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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 文章作者在探索以"教学做合一"为理念的户外自主游戏开发中,从教育愿景与教育现状出发,简述了一所新建幼儿园尝试开发户外自主游戏的方法及所得的感悟,重点研究了教师观察儿童、解读儿童、支持儿童这三...
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362. 多媒体游戏康复训练在培智学校的探索刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 随着随班就读和融合教育的推进,培智学校的教育对象发生了较大变化,由以轻中度智障学生为主逐渐转变为重度智障兼有自闭症、脑瘫、多动、情绪问题等多重障碍学生.他们障碍类型多元,能力层次参差,给课堂...
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363. 幼儿绘本多元阅读教学的实施策略解析刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 为促进幼儿综合发展,文章基于幼儿绘本多元阅读教学的实施,详细阐述了绘本应用的重要性,总结了目前绘本阅读教学中存在的问题,并提出通过绘本阅读内容开发幼儿兴趣、根据绘本阅读设计针对性活动、利用绘...
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364. 智障儿童数感培养的实践研究刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 文章以智障儿童为研究对象,探索其数感培养的实践方法.以生活中的数学素材为出发点,提炼生活素材内在数学符号,加强智障儿童生活实践活动引导,以小组形式建立数感交流机制,在数学活动中深入塑造智障儿...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 游戏是幼儿的基本学习方式,幼儿大多是在游戏中获得生活经验和能力发展的.开展幼儿游戏化篮球运动,不仅能满足幼儿的需要,还能从小培养幼儿的运动协调性,为其今后更好地适应社会发展奠定良好的身体基础...
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366. 基于情境体验式小学幼小衔接教育研究与实践刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 文章从幼小衔接的理论研究出发,分析了小学幼小衔接的三个层次,介绍了学校开发的幼小衔接课程以及实施方法与效果,总结提炼了情景体验式小学幼小衔接教育的具体做法与经验,以期帮助低年级学生顺利适应小...
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367. 加强校本教研 助推教师成长刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 教师的成长问题是每一位教师不容忽视的重要问题,校本教研是教师由经验型教师转变为研究型教师的重要渠道,也是打造特色学校的重要支撑.文章挖掘了校本教研的价值,并分析了目前校本教研存在的问题,总结...
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368. 智慧教育引领下的教师能力提升策略研究刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 智慧教育是基于学校信息化教育基础设施建设,将信息技术与教育教学深度融合,教师通过教学手段,传道授业解惑,从而为学生未来的社会发展提供差异化教学.文章阐述了智慧教育的内涵,提出了智慧教育引领下...
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369. 中职教师信息技术应用能力校本培训研究刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 文章针对中职教师信息技术应用能力校本培训中存在的学用脱节、长效配套机制缺乏和培训师资队伍亟待充实等现状,依据愿景融合、以校为本,聚焦课堂、任务驱动,同伴互助、注重实效三大原则,提出了构建校本...
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370. 新建幼师高专教师队伍建设策略探究刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 教师队伍建设是提升学校办学质量的保障,是实现学校可持续发展的关键.文章围绕湖南省六所新建幼儿师范高等专科学校实际,对其教师队伍建设的主要问题及应对策略进行了探讨,指出教师队伍建设存在结构不合...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 学校是学生学习成长的乐园,也是教师获得专业成长的重要场所.在高职院校BIM专业教师的成长道路上,高校应从内部评价机制入手,有效构建分层次成长引领的评价体系,更好地促进教师获得专业成长以及发展...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 高职院校新闻专业普通话课程的教学实施,在课程整体教学设计上,包括优化教学内容、做好学情分析、预判教学重难点、调整教学策略四个方面;在教学实施策略上,包括课前自主学习、课中练习巩固、课后拓展提...
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373. 浅谈新时代下大学物理的混合式教学刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 高校在非物理专业中开设的大学物理课程,是一门培养应用型人才、科研人才的基础必修课程.文章提出了在课前建立在线课程资源、课中改变传统的教学模式、课后建立多元化的评价体系等具体措施,以及在大学物...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 计算机嵌入式系统是一门侧重实践和应用的课程.文章基于2020年上半年大规模的线上教学实践中计算机嵌入式系统实验课教学,分析了线上实验课教学中教师难以直观学情、师生互动受限等主要问题,进行了关...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 为培养符合社会经济和行业发展的复合型环保人才,教师应将成果导向教育理念引入"环境规划与管理"课程的教学改革与实践.文章结合"环境规划与管理"课程的教学现状和教学改革实际情况,从构建课程预期学...
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376. 刍议提高在校幼师生模拟教学活动能力的对策刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 学前教育已是当今教育的聚焦点,社会的呼唤赋予了幼儿教育良好机遇的同时,也带来了严峻的挑战.各类院校在培养幼师生方面,加大了实践教学环节的比重.模拟教学活动是培养幼师生必不可少的实践教学环节之...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 评价改革成为新时代的一种新趋势.应用型高校学术评价不是一个单一的固化系统,而是一个由相互联系的多因素组成的生态系统.文章根据存在的问题,从生态学视角来探讨应用型高校学术生态评价体系的重构路径...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 普通外科教学是临床教学的重要内容.普通外科病种较多,内容较复杂,临床教学难度较大.案例式教学法作为一种广泛应用于各学科教学中的成熟教学方法,在普通外科教学中的合理应用,可以有效提升学生分析问...
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379. 高速铁路技能人才培养的实践与管理研究刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 近年来,我国高铁事业快速发展,对技能人才的需求激增.技能人才是高铁企业重要的人力资源,高铁企业要培养和壮大技能人才队伍,为高铁线路安全稳定运营提供保障.文章分析了高速铁路技能人才的基本素质要...
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380. 影像媒体专业多维度体验式教学模式实践研究刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 依据美国教育学家大卫·库伯的"体验学习圈"理论,文章作者认为影像媒体专业多维度体验式教学模式应以"领悟"和"改造"为基础,从教学深度、教学广度以及教学角度三个方面进行多维度设计与构建.文章期...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 文章介绍了课程思政建设的要求和意义,探讨了思政与公安教育的关系,剖析了课程思政视域下的痕迹检验课程教学改革的意义.进一步落实"立德树人"根本任务,结合现阶段"痕迹检验"课程的教学模式,提出了...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 立体化学习空间是计算机专业课教学改革过程中的关键要素,在"互联网+职业教育"背景下,全面总结疫情防控阶段在线教学实施经验,结合新平台和课程教改新趋势,从教学内容、组织流程、教学资源三个维度探...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 药理学是医学高等院校的必修课,是药学、临床医学和基础医学之间的纽带学科.药理学知识点琐碎繁多,作用机制等内容较为抽象,学习难度较高.而新疆医科大学厚博学院(以下简称"我院")学生中少数民族学...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 线上教学是新冠肺炎疫情下学校教育的有效手段,也是"互联网+教育"背景下课程改革的产物.文章以"幼儿园班级管理"课程为例,基于学科特点,采用PBL教学法和情境模拟教学法相结合的方式,通过网络教...
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385. 幸福进取者:荣誉学院人才培养的再思考刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 当前高校荣誉学院在拔尖创新人才培养中,出现了诸如过分强调课程加码、过于看重综合评价、过于强调"成功"概念、过于重视现实考量等问题,影响拔尖创新人才人格的健全发展."幸福进取者"是荣誉学院人才...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年25期页码:摘要： 文章以学前教育专业五年一贯制学生为观察对象,通过观察得知,当下普通话课下训练中存在学生学习积极性差、自信心不足、训练语境缺乏等问题,文章对这些问题加以分析,从改进普通话训练方式、提升普通话训...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 文章具体分析了护理专业学生实习期间面临的各种压力,并提出了缓解护理专业学生心理压力的辅导路径:建立畅通的师生联系途径,加强角色转变引导,强化专业思想教育等,以引导学生进行角色转换,提高学生人...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 师范生心理健康素质和思想道德素质的提升具有非常重要的意义和作用,教师在教学中更应突出师范教育的特点,针对师范生的专业特点,为实现心理技能、心理素质、职业能力、思政教育四位一体的"育心育德相结...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 文章针对分层教学对差异性公平的积极意义,以及当前分层教学实施中的困境,提出班级内动态分层教学与管理方法,以期实现初中教育的差异性公平,提高教育质量.该方法依据学生学习能力进行动态纵向分层,依...
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刊名： 教师发表期刊： 2021年26期页码:摘要： 班级里有少数学生的学习能力、行为习惯相对落后,甚至影响其他学生以及整个班集体的班风学风,这类学生就是让教师头疼的"问题学生".对问题学生的教育管理一直是一线教师工作的重难点,也是学术界长期研...
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
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