教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

影响因子 0.2298
期刊荣誉:
中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 王丽
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  91
    摘要: 小学音乐课堂对音乐文化的认知要通过教师引导学生对音乐艺术美感的体验、感悟而获得.在这个过程中要有和谐的沟通和愉快的交流,这就彰显了“提问”的重要性,音乐课要根据学生的认知程度和接受能力而精心...
  • 作者: 储伟
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  92
    摘要: 体育与健康课的指导思想是“健康第一”,安全应是我们体育与健康课程的首要任务.对于体育课堂中的安全问题,教师和学生都要在思想上高度重视,教师要以严谨、认真的态度去管理课堂,要勤观察,用心去捕捉...
  • 作者: 陈文汇
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  93
    摘要: 手工制作,不仅培养了学生的动手能力,而且提升了学生的想象力和创造力.只要学生能深入生活、观察生活、体悟生活,用信手拈来的零碎材料,勤于实践,就能轻松做出极具创意的手工作品.教师应从生活、创意...
  • 作者: 周婷
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  94-95
    摘要: 经典文学作品是人类历史长河中久盛不衰、历久弥新的作品,它不仅读者众多,极具代表性,同时又兼顾行文通俗与内涵深刻,并且富有启迪和教育意义.经典文学作品的阅读有很强的引导启迪效果,其中的许多内容...
  • 作者: 辛雪松
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  96
    摘要: 一年级是学生认字的起始阶段,从拼音到认字再到写字,难度逐渐加大.教师可对课文进行解析,从而设计适合本班学生学情的教学设计.《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册第10课的课文...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  5-6
    摘要: 当前诸多发达国家为确保高等职业教育得以充分、健康的发展,相继出台一些法律政策.而我国高等职业教育不仅面临着高等教育大众化与国际化的挑战,也受到"终身教育"和"学习型社会"等教育思潮影响.在国...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  7
    摘要: 高职语文课程模块化教学模式改革,应针对不同专业对语文能力的不同要求,科学定位课程培养目标,合理安排和调整教学内容,综合运用多种教学方法和教学手段;建立多元化的考核评价体系,充分发挥高职语文课...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  8
    摘要: 审美教育理论在高校课堂教学中越来越被重视.审美教育,能使人对美好的事物充满向往,培养美的情操,塑造美的品格,形成美的素养,提高欣赏美和创造美的能力.
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  9-10
    摘要: 教师专业化已经成为教师教育改革和教师职业发展的趋势,是我国教育改革实践提出的一个具有重大理论意义的课题.一方面,各级教育行政管理者要有意识地多途径、多渠道、多形式地为教师提供专业理论学习的机...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  11
    摘要: 课程改革如火如荼,但很多农村地区学校举步维艰,教师无所适从.山东杜郎口中学的成功经验带来了深刻的启示:树立全新的教学理念,建立新型的师生关系,实现教师角色及教学方式和学习方式的根本性转变是课...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  12
    摘要: 在新课程标准的要求下,加强高中物理教师教学能力培养,应引导学生灵活地掌握物理知识,使他们能够独立获取物理知识、解决物理问题、探究物理规律等一系列相关知识,追求知识结构立体化,注重多学科教学内...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  13
    摘要: 课堂是实现新课改理念的主要阵地,要想有力地推动学生自身的发展,一定要对小学数学课堂教学进行不断优化,让小学生树立正确的学习观.小学数学教师应该重点培养小学生对数学的热爱,在课堂中师生展开良好...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  14-15
    摘要: 在新课标、新课程突出倡导人文性的背景下,初中语文语法教学被不断淡化乃至淡忘,许多教师和学生对此也乐见其成,但这却造成了学生在语文基础知识方面出现了短板,阅读理解和写作能力都受到很大影响.从当...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  16
    摘要: 提升作文教学的有效性,激活学生兴趣是关键,学生广泛阅读、丰厚积累是重要手段,学生在教师的指导下参与互评互改是重要载体.语文教师在作文教学中只有不断总结经验,努力摸索有助于提升作文教学有效性的...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  17
    摘要: 对于艰深、陌生的科技、社科说明文,许多学生有很强的抵触情绪和畏难心理.因为这类说明文素材的取向包罗万象,这一方面给学生设置了阅读障碍,增大了阅读心理压力,容易让学生产生退缩心理或敷衍答题的心...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  18
    摘要: "校本课程"是以新课程理念为指导,从学校的实际出发,充分挖掘学校内在潜力,并整合学校资源,最大化地将本土文化融入课程研究和教学.开发并利用好地方乡土文化资源,形成地方特色的高中语文"校本课程...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  19
    摘要: 说话训练是小学语文教学的重要任务.教师培养学生说话的能力,不仅是日常生活的需要,而且又能促进学生语言表达能力的提高和思维能力的发展,促进语文教学质量的提升.要切实做好说话训练,教师必须循循善...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  20
    摘要: 语文教学中,要让学生把握好课文的完整性就要帮助他们理出课文脉络和线索,形成形象思维.形象思维是能切入语言思维和情感的载体,再高深的思维和再复杂的情感都要用语言来演绎.因此,教学中以形象思维为...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  21
    摘要: 作文教学是语文教学的重要组成部分,也是重点难点.在创新时代,作文教学要提高效益,就必须有所创新.教师要通过课堂教学的形式、作文命题、评价方式以及作文修改的创新来激发学生的写作兴趣,让学生体会...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  22
    摘要: 在有些学生心中,语文是相对枯燥的学科,同时还具有相当大的学习难度,在学习时会倍感吃力,在课堂上的态度也容易消极.要想学生喜欢语文,就得设计精彩的导入,营造和谐的氛围,采取适当的质疑,使用饱含...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  23
    摘要: 随着新课改的不断深入,小学语文教学大纲内容也发生了变化,将原来的听话、写话部分改为口语交际内容,延伸了教学范畴.这意味着小学语文教学中不仅要培养学生的听话、写话能力,还要引导学生掌握交往能力...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  24-25
    摘要: 小学语文课堂采用互动交流式教学,是把课堂还给学生,实现生生交流、师生交流的智慧课堂模式,能够让学生在课堂上实现智慧与思想的碰撞和交流,相互取长补短,对学生的听、说、读、写等方面的能力与学生在...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  26
    摘要: 新课改要求学科教学中要注重学生德育教育的渗透,小学语文教学不仅要让学生获得语文的综合知识,提升语文能力,还要寓德于教,培养学生良好的思想道德素质,促进学生的全面发展.因此,在小学阅读教学中,...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  27
    摘要: 游戏一直是学生喜闻乐见的一种学习方式.《语文课程标准》提出,在语文教学中教师要以学生为主体,改变传统的教学方式,以学生的兴趣为本,让学生主动地学会学习.而在语文教学中引入游戏,就能更充分地激...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  28
    摘要: 课堂小结是指以学生为中心,以尽可能简洁精练的语言对所学知识和技能进行归纳总结和转化升华.学生参与课堂小结是学生个体在课堂教学活动中所表现出来的一种主体性行为,它既是一种新的教学理念,更是一种...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  29
    摘要: 儿童文学作品在小学语文教育中具有重要的基础性和主体性地位,可以启迪心智,陶冶性情,增长知识,让儿童领略文学、文字的优美和魅力,促进儿童身心发育和成长.教师要充分发挥儿童文学在教育教学、价值观...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  30
    摘要: 在小学低段,"注提"的"整体-部分--整体"教学法在语文教学中的运用,能够促进学生汉语拼音、阅读、说话写话、写字的学习,有利于语文教学的整体发展,使之构成一个有机整体,能够有助于少年儿童语言...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  31
    摘要: 大部分学生写作文因为感觉无从下笔,无事可写,所以存在畏难心理.教师要帮助学生克服困难,就要在起步作文教学中进行多方面训练.教师要培养学生的观察能力、口语交际能力、想象力,增强学生习作的自信心...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  32
    摘要: 良好的诵读习惯是语文学习的基本素质,也是语文学习的基本能力.通过课堂教学和课后辅导等多种形式培养学生的诵读习惯,要从学生的实际出发,充分发挥学生学习的主动性,不断探索出与小学生年龄特点相适应...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  33
    摘要: 阅读是学生的个性化行为,阅读中有着丰富的情感体验.教学中,教师要善于创设丰富而有效的情境,激发学生的阅读兴趣,将学生的情感活动与认知活动结合起来,引导学生走进文本,感悟语言,享受阅读带来的快...

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