教学与管理(理论版)期刊
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教学与管理(理论版)

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影响因子 0.7282
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊,分三个版。中学版为中学教育服务,小学版为小学教育服务,理论版为教育理论工作者服务。
主办单位:
太原师范学院
期刊荣誉:
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”  北京优秀期刊 山西省一级期刊  国家新闻出版总署“双效期刊” 
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030031
地址:
太原市黄陵路西巷5号
出版文献量(篇)
11903
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目录
  • 作者: 李璇律 田莉
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  1-4
    摘要: 深度学习,从实质上看,它所呈现出来的仍是一种需要靠学生内驱力支配下的主动学习状态.这与建构主义学习理论所倡导的学生自主建构知识、整合观点、迁移信息以解决问题的理解性学习等核心观点不谋而合.文...
  • 作者: 冯婷
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  5-7
    摘要: 批评是教师教育教学过程中常用的手段之一,现实教学中,部分教师对学生的批评存在缺少关怀或者关怀错位的现象,这样的批评对学生的错误更正影响较小.文章从关怀伦理学的视角出发,提倡一种充满关怀的教师...
  • 作者: 郭月芳
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  8-11
    摘要: 学校课程体系构建有其特定的价值和意义以及时代指向.当前我国学校课程体系构建遭遇着一系列现实困境,具体体现为:忽视"以人为本"的基本理念,学生主体性缺失;缺乏对学校发展情况的了解,课程体系构建...
  • 作者: 周思
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  12-14
    摘要: 美国教育心理学家斯莱文提出的QAIT有效教学模型从教学质量、教学的适当性、激励(诱因)、时间四个方面深刻地诠释了教学的有效性.文章对国内相关文献进行了梳理,指出该模式研究成果存在内涵界定模糊...
  • 作者: 陈泽光
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  15-18
    摘要: 在高考制度变迁的过程中,为国家建设选拔优秀人才是变迁的逻辑主线,如何科学地定义人才、如何公平地选拔人才是变迁的社会动因.在肯定过去高考制度变迁对于个人与国家之积极意义的同时,也应正视目前高考...
  • 作者: 张社强 韦莉莉
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  19-22
    摘要: 蔡元培的"美育育德"思想是其教育思想的颇具特色的组成部分.蔡元培阐明美育目的合道德性,从价值论的角度论证"美育育德"思想的可能性,分析审美活动本身所具有的道德特性,挖掘"美育育德"的情感动力...
  • 作者: 任胜洪 陈倩芸
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  23-26
    摘要: 中小学补课是我国乃至全世界十分普遍的一种教育现象,其产生的根源是"一考定终身"的应试教育评价体系.现阶段学界已从补课的依据、内涵及特征、管理政策、成因、路径、状况等方面对中小学补课进行了研究...
  • 作者: 朱许强
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  27-30
    摘要: 国家为促进农村教学点的发展,出台了公用经费使用、师资队伍建设、乡村教师支持等多项教育政策,但政策在地方教育行政部门具体执行中出现了不顾农村实际情况的生硬执行、变相执行以及不顾教育规律、提高政...
  • 作者: 吕备 姚瑶
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  31-34
    摘要: 改革开放以来,我国县域义务教育政策呈现"促两基—促均衡—基本均衡—优质均衡"的四个发展阶段,在前三个阶段中伴随着"群体均衡"导向的"被平均"局限性、缺乏对弱势个体教育机会的精准识别等问题,因...
  • 作者: 万华颖
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  35-37
    摘要: 学校仪式具有象征性、表演性、文化规定性和结构性的特征.本研究以"学校仪式"这一社会化活动作为切入点,以儿童的感受、体验为主体,探讨"学校仪式"在儿童生命成长过程中的作用机制,描绘出儿童从自然...
  • 作者: 叶忠 姚昊
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  38-41
    摘要: 民办学校举办者在一定程度上分担政府承办教育事业、培养学生的责任,因而举办者和政府双方存在委托代理关系.委托方和代理方存在效用目标的冲突,构成不对称信息下的利益冲突博弈,在分类管理制度下存在逆...
  • 作者: 李德臣
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  42-44
    摘要: 现如今我国在学校道德教育方面仍有很多不足,最主要的原因是学生的生活与传统道德教育不一致.为了更好地处理学校道德教育出现的问题,需要学校尽快将道德教育回归到实际生活中.在对道德教育回归现实生活...
  • 作者: 张国浩
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  45-47
    摘要: 在传统教学中,教师权威要求学生必须服从教师的所有安排,显然这种专制性教师权威符合传统教育的要求.但是,在课程改革的大背景下,通过改革教学模式、制定新的教学标准,引导广大教师转变教学观念,这一...
  • 作者: 董少丹
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  48-50
    摘要: 近年来中小学名师工作室在全国得到迅速发展,同时名师工作室和教师专业发展之间紧密相连,但目前名师工作室的外部保障机制、内部运行机制、考核评估机制仍存在一些问题,基于这些问题提出改革策略,构建名...
  • 作者: 朱成科 王晓鹏
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  51-53
    摘要: 人工智能给社会带来了巨大的进步与发展,但审视教师职业,教师却面临四面楚歌式的生存危机.为此,教师须在危机丛生中寻求出路,在人工智能时代寻求教师角色转换的实践路径:知己知彼,与人工智能优势互补...
  • 作者: 孔敏
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  57-60
    摘要: 中小学初任教师的胜任力影响着学校的教学质量与学生的学习成绩.影响初任教师胜任力的因素主要包括外部环境支持与内部教师自身因素两个方面.当前中小学初任教师在胜任力方面存在专业知识与教学技能不够扎...
  • 作者: 赵潇
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  61-64
    摘要: 教学反思能力在教师能力结构体系中占据重要位置.影响教师教学反思的因素主要有学校的物质环境与组织文化,教师掌握与熟练应用教学反思的方法,教师对教学实践产生的反思意识与反思动机,教师已经具备的教...
  • 作者: 尹俐
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  65-67
    摘要: 中学生是中学课堂教学的主体,在课堂中拥有话语权,但是在实际中学课堂中,学生经常处于失语状态,话语权缺失,具体表现为教师对学生话语权的强制剥夺和学生课堂中的消极沉默.现代知识观、传统师生关系以...
  • 作者: 叶柳
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  68-70
    摘要: 班级文化建设是发展学校文化的重要抓手,是加强班级建设的重要手段,同时也是促进学生发展的重要途径.从班级管理者的视角来看,要建设好、发展好班级文化,应着力创设具有熏染性的班级物质文化,着力构建...
  • 作者: 李玥
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  71-73
    摘要: 随着"互联网+"迅速发展,互联网时代已渗透进中学校园中.消费作为21世纪经济发展的主导力量和关键资源,对生产和发展的制约作用越发凸显.由于学生易于接受新鲜事物,"互联网+"具有便利性和快捷性...
  • 作者: 俞蓉 刘效丽
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  78-81
    摘要: 《义务教育数学课程标准(2011年)》明确提出,教师的教学应以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,并指出教师应注重数学知识与学生生活经验等方面的联系.学生从日常生活中获得的数学经验应引起重...
  • 作者: 刘乃宁 史策 李雪 梁林艳 肖利 赵赫
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  82-84
    摘要: 高考作为一种人才选拔制度,围绕核心素养进行试题的命制,以适应新时代对人才的要求.对高考物理试题中核心素养的体现进行分析是十分必要的,因此,以2015-2018年全国统一高考试题(新课标Ⅱ)为...
  • 作者: 李忆华 马洁
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  85-88
    摘要: 隐性课程是立德树人的重要载体和有效途径,它以潜移默化的形式、多维度地影响学生的成长.基于隐性课程落实立德树人的根本任务,必须重视隐性课程资源的开发,改革完善隐性课程体系,协调各方教育力量,形...
  • 作者: 孙晓烨 张珲 牛少奇
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  89-91
    摘要: "微课"是一种结合教育改革产生的在线学习模式.其高浓缩、高效率、易理解的特征符合现代学习者们的学习需求,以录制视频的方式聚焦某一知识点来辅助传统教学为其扬长避短,让学生从被动接受学习变为学习...
  • 作者: 乐会进 蔡亮文
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  92-95
    摘要: 促进深度学习是提高教育质量的本质要求.翻转课堂教学模式,被学术界认为是促进深度学习、提高教育质量的有效途径.从认知负荷理论的视角,结合分布式认知理论、图式理论,分析了翻转课堂教学模式为什么能...
  • 作者: 马苗苗
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  99-101
    摘要: 模块化教学是一种较为有效的语文教学方式.本文探讨了语文模块化教学的概念及意义、现行教学中存在的问题,以及合理开展语文模块化教学的实践.通过对语文模块化教学的研究与探索,优化语文教学资源,构建...
  • 作者: 姚兆宏 曹艳琴
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  102-104
    摘要: 真正有效的课堂应当是培养和成就学生的"殿堂",而非禁锢学生、让学生"鹦鹉学舌"的"牢笼".遗憾的是,当前有些英语教师仍然在课堂上进行着无意义的教学活动,致使学生停留在死记硬背式的、"小和尚念...
  • 作者: 吴珊 李晓蕾
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  108-110
    摘要: 网络语言是当今青少年青睐的时代语言,将网络语言引入思政教学的课堂,或许是我们改进思政教学的一种有益尝试.教师可以巧用幽默风趣的网络语言,增加思政教学的吸引力;妙用简约睿智的网络语言,提高思政...
  • 作者: 韩芳 黄红亚
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  118-120
    摘要: 伴随国际化的深入发展与社会差距的拉大,日本学校指导体制的形势愈加严峻.为充分挖掘学生潜力,焕发学校指导体制的生命活力,日本政府采取了一系列举措:深化特殊支援教育;推动外籍儿童教育稳步发展;构...
  • 作者: 董盼婕
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  121-124
    摘要: 在学校开展法治教育有利于学生树立法治观念,提高思辨、批判的逻辑能力,而且能够运用法律知识解决生活中可能遇到的难题.法治教育号召学生基本掌握本国的法律体系,致力于培养出一批批敢于承担社会责任和...

教学与管理(理论版)基本信息

刊名 教学与管理(理论版) 主编 王尚义
曾用名
主办单位 太原师范学院  主管单位 太原师范学院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-5872 CN 14-1024/G4
邮编 030031 电子邮箱 jxyglllb@163.com
电话 0351-2275243 网址 jxgl.cbpt.cnki.net
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