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教育导刊(上半月)期刊
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教育导刊(上半月)2016年出版文献
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
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22494
教育导刊(上半月)
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投稿
Journal of Educational Development
曾用名:
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论,推介教改经验;反映广州特色,展现南粤风格;推动教育改革,繁荣教育科学”的办刊宗旨,坚持为教育行政部门决策服务,为基层教育实践服务,为教育科学研究服务。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
阳光评价助推广州好教育
作者:
屈哨兵
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
5-8
摘要:
建立广州市中小学教育质量阳光评价机制, 旨在提高基础教育课程改革管理水平, 进一步提升广州作为国家中心城市的教育质量, 强化作为南方教育高地建设进程排头兵的示范性和影响力.广州市坚持做好顶层...
2.
论教师德性的本质特征及形成策略
作者:
张典兵
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
9-12
摘要:
教师德性追求的根本目标是教师个体道德人格的高尚和精神境界的圆满, 它是教师专业伦理品性的自我发展与自我完善, 体现了教师的职业思维方式、 工作方式、 生活样态和生存智慧. 教师德性不同于通常...
3.
论理论思维的特点及其把握教育世界的逻辑原则 ——对教育理论构建的反思
作者:
朱慧慧
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
13-16
摘要:
人的思维形态及其发展, 直接影响着人对教育世界图景的构建. 思维的基本形态主要包括: 感性思维形态、 理性思维形态以及非理性思维形态, 分别代表着对世界 "是什么"、 "为什么" 以及 "怎...
4.
广州市义务教育均衡发展现状、问题与对策 ——基于县域义务教育均衡发展督导评估结果的分析
作者:
刘晖 钟斌
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
17-22
摘要:
2012年教育部颁布的 《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》, 是衡量一个地区义务教育均衡发展现状的重要依据. 通过对广州市县域义务教育均衡发展督导评估结果的分析, 发现区(县) 内学校...
5.
广州市各级各类教育发展的战略选择与统合
作者:
谢少华 黄文伟
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
23-26
摘要:
当前, 广州在建设区域文化教育中心的进程中正面临着发展战略选择的难题, 教育所具有的层次、 类型多样性又为广州教育发展战略的选择增添了复杂性与不确定性. 文章从战略管理的视角, 提出多元化战...
6.
新生代农民工"移居子女"教育问题探论
作者:
张燕倪 葛金国
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
27-31
摘要:
解决农民工子女教育问题, 有利于促进我国社会和谐, 提高教育整体水平. 从多层面探析现状, 发现问题集中在政府管理难落实、 社会关注度低、 民工家庭力不从心等方面. 提出三个层面对策: 政府...
7.
农村义务教育经费保障机制改革实施情况调查研究 ——以云南省为例
作者:
梁青青
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
32-35
摘要:
我国农村人口众多, 建立农村义务教育经费保障机制, 是实现农村免费义务教育、 加快普及义务教育的关键. 以云南省为例, 运用调查数据和统计资料, 主要从中小学公用经费、 校舍维修、中小学教师...
8.
大学生数学学习苦乐观的调查及其影响因素分析
作者:
刘卫东 生志荣
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
36-39
摘要:
对独立学院大学生数学学习苦乐观及其影响因素进行调查, 统计分析结果表明: 课程特点和学习要求等带有一定苦乐属性的因素对学生形成苦学观影响很大, 但对学生形成乐学观影响很小;教师的作用是形成乐...
9.
师生关系的主观知觉对小学生抑郁和孤独感的影响
作者:
刘连启
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
40-43
摘要:
文章考察了小学生主观知觉的师生关系与其抑郁和孤独感之间的相互关系. 结果表明:小学生知觉的师生关系与不良情绪水平有密切的联系. 师生关系的亲密性和反应性与不良情绪水平存在负相关, 冲突性与不...
10.
问题学生情绪行为特点及其与人格的关系
作者:
周雪 唐立 赵艳
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
44-47
摘要:
目的: 考察问题学生情绪行为特点及其与人格的关系. 方法: 以332名问题学生作为调查对象, 采用长处和困难问卷 (学生版) 和中国大五人格问卷简式版进行测查, 并进行多元方差分析、相关分析...
11.
英语嵌入式课程整合研究
作者:
孙吉成 王飞
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
48-51
摘要:
英语嵌入式课程整合是针对目前英语课程整合中存在的过于注重学科间课程整合, 忽视学科内知识的系统性以及学科知识与儿童和社会的相关性的弊端而提出的. 它具有内容整合化、 情境生活化、 时间灵活化...
12.
以师生隐性冲突为动力催生和谐课堂的策略
作者:
查忆
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
52-55
摘要:
课堂是开展教学活动的主要场所, 在这个复杂的动态教学系统中, 师生冲突是客观存在的. 这种冲突不仅表现为显性的, 也包含更为复杂难解的隐性冲突. 要充分认识并发挥师生隐性冲突的正向功能, 使...
13.
个体知识视域下教师教育课程与教学研究
作者:
包燕琴
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
56-59
摘要:
知识是课程的核心要素, 传统教师教育奉行科学实证主义范式, 存在着课程内容过于理论化、 教学方法以讲授法为主的问题, 究其原因在于教师教育课程与教学建立在对公共知识的传递和灌输的基础之上. ...
14.
教师专业成长的限约及其超越
作者:
慕容勋 文雪 曾苗苗
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
60-63
摘要:
教师在专业成长过程中遇到诸多阻抗因素, 包括固有的知识偏好, 单一的评价标准以及匮乏的社会支持. 在这些内在因素与外在条件的制约下, 教师只有直面自己的内在真实, 正向地思考和行动, 才能激...
15.
教学预见:通往名师的必由之路
作者:
纪星 蔡伟
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
64-67
摘要:
当下流行的教学生成必须以教学预设为基础, 而教学预设的核心是教学预见. 教学预见具有极强的功能. 教学预见性思维则是教师从合格走向优秀, 从骨干走向卓越的重要保障. 教学预见能力的培养途径众...
16.
民族地区中小学教师社会情感能力现状与培养
作者:
杨小青 杨玲 龚良运
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
68-72
摘要:
通过采用社会情感能力量表对广西500名中小学教师进行测量, 并对600名大学生进行间接调查, 了解其中小学班主任的人格特征, 进而为了解广西中小学教师社会情感能力现状, 提高教师的心理健康水...
17.
课程改革背景下初中数学教师培训需求分析 ——以云南省为例
作者:
刘云 陈静安 黄永明
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
73-77
摘要:
教师培训是推进课程改革深化发展的重要举措, 通过问卷调查云南初中数学教师对培训内容和方式的需求, 发现培训内容以师德态度中职业稳定性、 教师能力中信息技术应用能力和教师知识中数学思想方法最为...
18.
地方高校教师教学能力发展的困惑与选择
作者:
唐世纲
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
78-81
摘要:
作为教师专业能力的重要组成部分, 教学能力是全面提高教学质量的关键. 目前教师评价政策的功利导向、 教师发展机构的功能萎缩和教师发展机制的残缺不全, 影响和制约了地方高校教师教学能力发展. ...
19.
构建学科学业评价标准初探 ——以初中历史学科为例
作者:
李渊浩
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
82-86
摘要:
建立与课程标准相配套的学科学业评价标准, 是当前学科教学与评价的迫切需要. 以初中历史学科为例, 在理论分析的基础上, 提出学科学业评价标准基本框架分为学习内容、 质量标准、评价示例三大部分...
20.
高校青年教师管理研究 ——基于心理契约论视角
作者:
刘雄 王文灿
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
87-90
摘要:
高校青年教师队伍是高校长远发展的中坚力量, 心理契约理论为解决高校青年教师管理问题提供了一个新的视角, 运用心理契约理论, 在实际中高校管理者应通过努力革新管理理念, 改善管理方式, 为青年...
21.
澳大利亚职业教育的多元合作治理格局探析
作者:
冯静
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
91-94
摘要:
澳大利亚职业教育形成了政府、 行业、 教育机构和社会多元治理的格局, 善治理念在此得到较充分体现. 政府为多元合作提供了制度架构, 民主的教育行政体制提供了参与平台, 对教育公共性的共识奠定...
22.
以教育质量综合评价改革促进素质教育发展 ——全国中小学教育质量综合评价改革峰会在广州召开
作者:
广州市教育研究院
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年1期
页码: 
95-96
摘要:
23.
《教育导刊》编委会
作者:
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
1-1
摘要:
24.
技术学科核心素养内涵:技术认识论的省思
作者:
陈向阳
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
5-9
摘要:
核心素养正成为新时期课程改革的灵魂性理念,指引着各学科具体的课程教学改革实践。技术学科核心素养的提出,不仅要破除技术作为应用科学这一隐喻,还需要在人-技术-社会这一认识论框架中进行整体把握。...
25.
学校文化精神:从自在走向自觉--文化哲学的视角
作者:
任凤芹 张小刚
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
10-13
摘要:
文化哲学的视阈中,文化是指人的生存方式或样法、活法;学校文化是在学校场域中生成的师生存在方式、样法与活法。自在的学校文化精神对人的影响和形塑是一种负向的影响,对师生的影响是自在自发的;自觉的...
26.
教育技术在实践中的异化及其消解
作者:
徐娟 陶望明
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
14-18
摘要:
技术的发展带来了教育的革新,但在此过程中,由于人们对技术的了解与应用是一个渐进的过程,在教育实践中出现异化现象在所难免。人们对技术的错误观念更是加剧了技术的异化程度:惰性团体对人自身创造性的...
27.
论教学决策的伦理向度
作者:
凌鹏飞
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
19-22
摘要:
对教学决策的伦理向度进行系统探讨,有助于深化教学决策理论并引领教师的教学决策实践。基于师生之间的伦理关系、教学决策的价值负荷、彰显教学德性的需要,伦理是教学决策的必然诉求。在教学决策活动的不...
28.
试论大数据与个性化教育之实现
作者:
马德坚
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
23-26
摘要:
随着云计算、移动互联网、物联网等技术的发展,我们生活的世界早已淹没在数据的海洋中,身边的一切皆可数据化。大数据的威力势如破竹,教育领域也深受影响。以教育大数据为基础的学习分析,能够全面地了解...
29.
博弈论视角下义务教育均衡发展中公平与效率的关系
作者:
丁亚东 薛海平
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
27-31
摘要:
义务教育的均衡发展对实现教育公平、推动区域间教育的协调发展,有着重要的意义。如何处理好公平与效率的关系是推进义务教育均衡发展的关键。在推动义务教育均衡发展中公平与效率是一对博弈关系主体,使用...
30.
新生代农民工子女受教育权的实现与完善--以广州市积分入户政策为例
作者:
张翼 钟燕
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
32-35
摘要:
文章以广州市积分入户政策为例,分析新生代农民工子女在流入地接受义务教育过程中存在的问题和原因,对新生代农民工通过积分入户实现其子女在流入地接受义务教育的效果进行讨论,并在此基础上提出进一步完...
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教育导刊(上半月)
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