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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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31. 教学效能的教学论逻辑刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 基于以往教学效能研究存在着的问题与不足.需要从教育学独特的学科体系和价值出发,建构教学效能的教学论逻辑体系,即作为主观认知的个体效能感表征、作为客观评价的一般效能表征以及主客观效能的交互关系...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 教学技能视频训练是利用微格教学原理,在校本研究中,以参与教师自身的教学录像视频为研究材料,以视频为媒介,以"优秀"的教学技能标准去反思、优化教师的课堂教学行为,从而达到提升教师教学设计能力,...
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33. 课堂转型要谨防两种极端倾向刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 当前课堂教学的实践层面依然有两种极端倾向:一是坚持传统课堂的所谓"传统",教师常常把自己的讲解作为学生学习的唯一途径,忽视了学生学习的自主性和创造性;二是坚持现代课堂的所谓"模式",忽视了教...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 将科学史、科学哲学和科学社会学结合在一起的HPS教学模型是一种基于科学本质的科学史教育模式.通过将HPS教学模型融入中学化学教学的实例可以看出,基于HPS模型的化学教学应以化学基本史料为背景...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 课堂评价是促进课堂教学与研究的一种重要方式."1-3-3"体验式课堂评价系统,以定性评价与定量评价相结合,在教师自我反思、互评的基础上,引入"量表"工具对课堂进行观察,对课堂教学过程中的数据...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年2期页码:摘要： "359新课堂"教学模式坚持"先学后教、问题导学、训练跟进"的教育理念;在课堂教学中充分解放学生,引导学生"自己观察、自己思考、自己动手、自己表述、自己得出结论";然后通过"课前预习、二次备...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 随着经济、社会和科技发展对人才需求的日益多样化,学分制作为一种新型的衡量学生学习质量的综合教学管理制度应运而生.目前,高校实施学分制过程中存在学制缺乏弹性、课程体系设置不完善、师资结构失衡等...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 应用型大学电气自动化专业方向定位要面向社会需求、适应区域经济特点以及结合地方经济发展规划.在进行专业方向定位时,要按照学科分类进行,通过比较各大院校的专业方向定位方法,选择适合自己的定位,同...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 研究生群体存在基本的学术知识意识缺失、正确的学术道德意识缺失和积极的学术创新意识缺失等问题.研究生学术规范意识的缺失是由个体和社会两个方面因素导致的.研究生学术规范意识的培养应遵循青年期自我...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 东莞市作为社会工作开展的前沿,在机构设置、社区矫正队伍建设、帮教方法及成效评估等方面均形成了鲜明的特色,但工作方法不系统、帮扶政策缺失、矫正队伍能力不足、缺乏矫正成效评估方法等问题,也使其社...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 开展深入的防灾教育能切实提升灾害应对能力,有效较少灾害带来的影响.防灾教育包含灾害知识教育、防灾减灾技能教育、灾害文化养成教育.开展防灾教育,应加强政策法规的制定和发布,从制度和法律层面保障...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 袁敦礼体育思想中蕴含着极其丰富的教育内容,对体育目标教育化、体育理念教育化等有重要意义.袁敦礼认为,体育对学生能力提高和素质培养的功能并重,因此,在继承、发展和创新袁敦礼体育思想时,要对其体...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 校企合作背景下的文化对话对职业院校、学生、企业三个方面的发展都具有重要的意义.校企合作之文化对话,要求突出培养校企文化新人才,建设校企文化新教师,实施校企文化新课程,创造校企文化新教学,推进...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 高等职业院校教师素质保持与能力提升的措施是:实施教师素质保持与能力提升培训计划,构建高等职业院校教师能力显化的多轨学习链,对于不同层次的教师能力开发采取不同的管理措施,使教师岗位与效价、素质...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 高校退休教师的兴趣教育是老年教育的重要组成部分,是终身教育的重要一环.其核心是在高校退休教师自觉自愿、自娱自乐、力所能及的前提下,对这个群体进行“第二次人力资源开发”,实现其人生价值.开展高...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 中国的传统文化蕴含着中华民族上下五千年的民族精神,是我国重要的精神财富,依托传统文化加强高校思想政治工作具有重要的借鉴意义.高校的思想政治教育工作要依托传统文化,强化思想政治教育工作内容,培...
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47. 大学生责任教育的创新刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 大学生的责任教育是高校道德教育的核心.当前,我国大学生中存在着自我责任模糊、他人责任淡漠、家庭责任淡化、社会责任薄弱和生态责任缺失等问题.大学生责任教育的强化应从责任教育理念、教育内容、教育...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 高校外籍教师跨文化教学管理是高校外籍教师管理的核心组成部分.由于其管理中跨文化的特性,使得高校跨文化教学管理既不同于一般的教学管理,又不同于单纯的跨文化管理或外事管理.创新管理方法是构成高校...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 密歇根大学学习与教学研究中心经过半个多世纪的发展,形成了完善的运行机制以及独具特色的培训项目,成为美国教学中心建设的优秀典范.我国高校教师教学发展中心应该重点借鉴密歇根大学学习与教学研究中心...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 通过对中文专业免费师范生的教师素养进行评价得出,中文专业免费师范生自我评价与指导教师评价之间存在着显著差异,免费师范生自我评价的成绩明显高于指导教师评价的成绩;不同性别免费师范生自我评价之间...
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51. 高校贫困大学生心理健康教育探究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 高校贫困大学生因经济拮据及学业压力繁重,承受着沉重的思想负担和精神压力,存在着悲观、逃避、焦虑、抑郁、依赖、懒情等心理问题.解决高校贫困大学生的心理问题应在全社会形成合力,帮助贫困大学生真正...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 通过对大学生主观幸福感与父母教养方式的关系进行调查研究,结果表明:大学生的主观幸福感在父母亲文化程度上存在显著性差异,父母亲受教育程度越高,大学生的主观幸福感越强;父母教养方式在大学生性别、...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 山西省已形成以随班就读为主体、特殊学校为骨干、其他形式为补充的智障儿童教育格局;民办智障儿童教育将托养、教育、康复相结合,弥补了公办教育的不足;师资培训持续、有序,教师学历和职称有所提高,但...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 学生自主学习能力的发展是当前大学英语教学改革的目标和热点.促进学生英语自主学习能力发展应注重课堂环境因素.具体包括:教师给予学生情感上的支持,激发学生自主学习的动机;教师以“任务”为核心组织...
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55. 大学英语课程改革路径探析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 通识英语教育与特殊用途英语教育是当下学界提出的大学英语课程改革路径,然而,在操作层面上,与实现大学英语教学目标依然存在一定的现实差距.问题存在的症结主要在于学习者自主性的培育并没有从根本上得...
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56. 移情在英语教学中的应用刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 学生在教学中获得良好的情感体验,是提高其学习积极性与主动性的关键.在英语教学过程中,教师要科学运用教材的情感资源,进行移情性备课,并要以情移情,彰显教师的真爱.同时,教师要赏识学生,提高学生...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在大学物理教学中,传统的教学资源已经不能满足物理教学的需要,利用网络资源提升物理教学质量已经成为一种重要的途径和有效的手段.网络资源应用于大学物理教学,可以使教师备课更加高效,充分展示物理实...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 提高学生学习能力和综合素质是教学改革的重要任务,高校要按照以学生为中心、以能力为本位、学做合一的原则推进教学模式改革.高校《合唱与指挥》课程应通过课堂教学与学生自主学习相结合、课堂教学与学生...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 地方院校计算机专业基于能力本位的思想提出了培养学生“学网、用网、建网、组网、管网”五大网络技能的培养目标,并采用课程群方法构建了特色化的计算机网络类课程体系,为地方院校实现高质量、高素质、应...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 针对以往C语言程序设计课程存在的学生不够重视、上机效果不理想等问题,学校进行了一系列教学改革实践,让学生认识到学习C语言的重要性,将综合案例贯穿于教学,采用板书与多媒体相结合的方式授课,加强...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
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