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教育信息技术
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Educational Information Technology
影响因子
0.5117
主办单位：
广东省电化教育馆
ISSN：
1671-3176
CN：
44-1529/G4
出版周期：
月刊
邮编：
510245
地址：
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241. 信息技术高效课堂导入法刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 一个精彩的课堂导入往往会起到“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”的效果，对后续的课堂教学也会起到事半功倍的作用。笔者通过常用的信息技术课堂导入方法和实例展示，探讨有效的课堂导入对高效课堂生成的...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 新的教育改革要求用发展性评价去衡量和评价教师，而教学档案袋评价作为发展性评价的有效方式，在新一轮教育质量评价改革中应运而生。因此，本文应用教学档案袋评价，运用文献调研、案例分析和访谈等研究方...
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243. 微课融入小学数学课堂再思考刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 针对微课，很多人持不同的观念，也有人不敢轻易尝试微课。作为一个新事物，笔者在教学中大胆运用，微课直观、高效，给教学带来了新鲜的活力，本文结合笔者在小学低年级数学课堂中的实践运用，并对微课运用...
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244. 小学信息技术课堂中学生作品评价能力的培养刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 评价是学习中一个非常重要的环节，教师不仅要培养学生动手操作的能力，还要培养学生对作品的评价能力。目前小学信息技术课堂中学生作品评价能力存在着不敢评、不懂评、不客观评等问题。针对这些问题，教师...
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245. 信息技术在本土幼儿美术教学中的应用刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 随着信息时代的到来，信息技术的发展给教育带来了深刻的变化，引起了教育观念、教育内容和教育方法上的改变。在学前教育阶段中，运用信息技术可以很好地弥补传统教学的不足，能够充分实现幼儿全面而富有个...
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246. 理解翻转课堂从十个问题说起刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 近年来,翻转课堂风靡全球,国内外许多研究者都对翻转课堂开展了各种有益的探索.本文结合理论思考和实践体会,从翻转课堂的关键特征入手,以回答问题的方式来分析阐述翻转课堂的内涵、结构和作用,从而加...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要：
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要：
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 本文通过分析行动导向与翻转课堂两种教学模式的基本思想和特点,发现它们具有一定的共性,可以在职业教学过程中将其统合,从而提出了一种融合行动导向思想的翻转课堂的教学设计方法,并以装料小车自动往返...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用,使"翻转课堂"教学模式变得可行和现实. "翻转课堂"是互联网时代一种全新的教学模式,促进着课程改革向纵深发展,斯坦福大学人工智能实验室的达芙尼·科勒...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 翻转教学作为课堂教学的新方法、新模式,需要根据学科特点、校情学情,将信息技术、网络媒体合理的应用于教育教学,不断探索出最适合孩子的课程.让孩子在教师的提示下,预先在家与父母观察、探索出答案,...
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252. 高中数学微课开发与教学应用刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 信息时代移动终端的大面积普及,知识传播不再受时间、空间限制,具有零散化、碎片化的特点,微课随之应运而生.微课作为一种新兴教学资源,其界定仍然存在争议,但可以肯定的是其可以颠覆传统的教学模式,...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 微课是目前我国逐渐流行的一种新型教育资源,受到教育界高度关注.而中国可持续发展教育也是当今教育的重要部分,其教育理念与小学科学课程有着密切的关系.本文积极探索将"微课"与学生可持续发展教育相...
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254. 大学生媒介素养教育国际比较研究刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 我国大学生媒介素养研究起步晚,在研究内容和水平上停留在文献追溯上;方法侧重定性分析,开设媒介素养教育课程或在教学内容中媒介素养教育的学校较少,在观念、相关政策支持等方面缺乏有效措施.国外大学...
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255. "微视频导学"的设计与应用研究刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 随着教育信息化的发展,如何利用技术手段创建微视频学习资源,引导学生自主学习,提高学习效果已受到人们的重视."微视频导学"是教师提供微视频等教学资源引导学生进行自主学习,培养学生的自学能力,提...
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256. 面向高阶思维培养的游戏化学习模式研究刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 学生创新能力培养除了技能训练之外更需要高阶思维的养成.为了将高阶思维训练引入课堂并落到实处,采用游戏化学习的信息化教育手段,构建面向高职学生高阶思维培养的课程游戏化学习模式.本文从创设非良构...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解.大学计算机基础是大学各专业学生必修的公共基础课程,是学习其他计算机相关技术课程的基础课.通过对该门课程在文献资料、网上资源以及学习该门课程的部...
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258. 技术资源支持的课堂教学现状及策略研究刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 信息技术应用能力是信息化时代教师的必备能力,而课堂教学作为学校教育教学的核心,对教师的"技术资源的课堂教学应用能力"提出了更高的要求.本文在大量的文献阅读、课例调研及问卷调查基础上,针对目前...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 本文通过"电子书包"应用研究,阐述教师在中学数学教学中如何通过"电子书包"这平台完成前置作业、师生互动和课外拓展等环节,促进学生对知识的深化.笔者从两方面的分析出发:电子书包的内涵及其对数学...
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260. 微课在新疆高校体育双语教学中的应用刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 随着社会对知识需求的不断加大,短小精悍的微课被广泛应用到教学中,但微课在体育双语教学中的应用研究较少[1].本文通过文献研究法、实验法以及访谈法,以微课作为辅助课堂教学的载体,运用在新疆高校...
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261. 基于网络的低年级语文教学个性化阅读策略刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要： "个性化阅读"是新课标倡导的一种阅读取向.当今处于信息时代,网络为人类提供的数字化阅读环境,越来越多地占据人类的阅读空间,为培养小学低年级学生个性化阅读能力提供条件.本文从利用网络环境构建阅...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 无边界学习,是基于信息时代的需求,突破传统模式的教和学的创新性教育理念,它致力于引导教师突破学科、时空的界限,以全信息的方式开展教学,创建学生在任何时空都可以学习的平台,培养学生终身学习的素...
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263. 网络环境下小学语文课堂教学的优势分析刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 基于网络环境下的小学语文课堂教学,有助于激发学生学习兴趣、拓宽学习视野、促进协作学习及展示成果.拓展延伸.教师既可以获得丰实的教学资料,又为学生提供开放的网络学习资料库,让学生在愉悦的环境中...
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264. 网络资源在童话教学中的应用刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 信息时代,孩子们的生活异彩纷呈.较之传统的语文教学方式,孩子倍感语文课堂乏味,缺少生气.如何紧跟时代步伐,激活课堂,笔者通过实践,结合学校开展教育技术研究的课题,发现优化组合网络资源,以童话...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 分层教学是教师根据学生现有知识、能力水平和潜力倾向,把水平相近的群体分成几组,教师区别地进行教学.本文分析了中学信息技术难以实施分层教学的原因,论述了利用微视频实现分层教学的优势,提出了利用...
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266. 数字化学习环境下初中生协同学习能力的培养刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 本文以新课程标准为指导,运用协同学习理论设计、实践、调整与完善初中生协同学习能力培养策略,培养初中生与人、机间的深度交互、汇聚共享、集体思维、合作建构和多场协调能力,并以相应的实践案例辅以说...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 随着信息社会的发展,传统、封闭的学校教育已经不能满足人们的需求,家庭、社区教育越来越多的渗透到学校教育中,新的教育方式——"协同教育"呼之欲出.信息技术支持的家校协同教育应用环境在不断完善的...
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268. 微学习在高中信息技术课中的实践刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 微学习具有学习时间短时化、学习内容微型化、学习个性化等特点,具有深刻性和主题性优点.本文总结概括分析了目前微学习的主流形式,针对目前信息技术课在教学中存在的难题,将微学习引入高中的信息技术选...
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刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 本文通过游戏教学法把珠海斗门当地的人文生活引入到初中信息技术教学中去.在人文视野下,通过游戏教学法把课堂的各个环节巧妙地连结起来,学生在学习过程中不觉得沉闷乏味,充满学习热情.既可以向学生传...
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270. 泛在学习环境下微课的学习策略研究刊名： 教育信息技术发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 泛在学习为学习者提供了随时随地学习的可能,支持学习者开展自主学习、研究性学习等更加灵活的学习方式,而微课能解决泛在学习中学习资源的问题.本研究分析了泛在学习环境下微课的学习策略研究现状,并以...
教育信息技术基本信息
| 刊名 | 教育信息技术 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广东省电化教育馆 | 主管单位 | 广东省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1671-3176 | CN | 44-1529/G4 |
| 邮编 | 510245 | 电子邮箱 | gddjzz@163.com |
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