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师道·教研
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刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 一、教材的原题 看一看,比一比,你发现了什么? 圆的面积比圆外的正方形面积小,比圆内的正方形面积大. 三、教学片段与思考 (一)联系生活,情景导入.师:在奇妙的数学王国里,圆形与正方...
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692. 小学生作文评价之我见刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 小学作文教学在小学语文素养中占主导地位,而恰当的作文评价是体现教师的基本功和激发学生写作的兴趣,在语文课堂教学中,作文评价尤为重要.小学生作文评价是教师基本功一门高超的艺术,教师对学生的作文...
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693. 借助"几何直观",助推学生深度学习刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 当下的小学数学教学存在着一种较为普遍的形式化倾向,即注重演绎、推理、逻辑,却忽视感性、直观的倾向.因此,不少学生在数学学习中机械地去识记,而并没有真正地"理解"知识.要将抽象化、形式化、公理...
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刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 随着生物科技的发展,一些热点问题在生物高考中频频出现.如何将书本中知识与生物热点联系起来?如何在教学中既能传授知识,又能提升学生思维能力、解题能力呢?笔者通过将生物热点问题化为背景材料,以"...
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695. 以问题为导向提高深度学习实效性的教学策略刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 问题教学理论既是一种发展性的教学理论,也是一种实用性的方法,其核心是以问题为导向,引导学生通过观察、分析、实践、验证等方法,有机地将掌握知识和解决问题结合起来.在学生的数学学习中,"问题"起...
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696. 以主题活动为抓手,促进小学生财经素养形成刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 随着经济的快速发展,财经素养被纳入到公民核心素养培养的范畴.在小学阶段,财经素养教育不仅仅是教导儿童如何管理钱存钱、如何理财的教育,更不是学习知识的教育,它更多的是运用经济管理思维思考问题,...
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697. 适时点拨问题引领智慧教学刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 小学数学课堂以问题引领学生快乐学习,激活思维碰撞的火花,学生才能有效地掌握新知识.启问引思的落实要涵盖课程教学的各个环节,涉及课程导入、教学讲解和课后巩固各阶段.因此,教师在课堂上要细心聆听...
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698. 信息技术在小学音乐教学中的融合应用刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 在小学音乐教学模式中,通过利用信息技术,可以达到图声并茂的效果,科学有效地提高课堂的效率.但在实际的教学活动中,由于教师具备、掌握和运用信息技术的门槛相较于传统教学变得更高,往往会出现某些需...
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刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 传统的教学模式教师讲学生听,教师在课堂上扮演着主角,导致学生学习比较被动,被动的学习压抑了学生学习数学的积极性、主动性,限制了学生的个性发展,泯灭了学生的创新精神.新课程改革要求数学教学更重...
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700. 不忘思政课之使命健全学生的人格修养刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 立德树人、注重学生的政治认同、提高学生的品德核心价值素养,既是教师之职责,也是班主任的本职担当,更是作为思想政治教师的使命所在.多重角色一肩挑,应当巧用班会主阵地,立德树人,强化素养促成长....
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刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 学校在性别平等教育开展中起核心作用,性别平等教育是打破性别刻板印象,"体现性别平等的教育"和"体现平等的性别教育".实施性别平等教育的途径很多,本文探讨以影视赏析为核心的"主题观影会"这一实...
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刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 一、小学道德与法治课程教学的现状 现实中,道德与法治课惯于对学生们进行道德说教,并没有将着眼点放在学生的生活中.教师要充分挖掘和发展教材内涵的情境因素,有机地营造和渲染出一种让学生感到美好...
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刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 在我国,"学科融合"教育教学研究,有理论探讨,有对高等教育领域研究,也有对基础教育领域的研究.本文将在这些研究的基础上,深入探讨如何把小学高年段英语课程融合多学科,形成有利于理论提升和实际操...
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刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 教育信息化背景下,以《饭店专业英语》为例,借助智慧职教和学习通两大平台,将线上的网络教学与线下的课堂授课有机结合,构建混合式教学模式.本实践以学生为主体,发挥教师的引导、启发和监控作用;学生...
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705. 幼儿园开展红色教育的策略探析刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 如今,我国经济飞速发展,综合国力不断增强,但不论身处何时,都不应忘记革命先辈的奉献和牺牲.我们应该在幼儿教育中开展红色教育,在幼儿尚未成熟的世界观之中,种入红色文化的种子. 一、利用本土红...
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706. 批注式阅读与靶标评改整合策略研究刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 改变以教师为主的"一言堂"式的习作评改模式,突出学生的主体性,尝试开展学生自主评改习作,让高年段学生在自我修改和互相修改中提高写作水平,一直是新课程标准所倡导的,也是我所追求的.在实践过程中...
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707. 自闭症儿童学习适应能力培养的个案研究刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 我们班有一位自闭症学生,他叫小明.我初次见到小明的时候,他低着脑袋,歪着头,用眼角偷偷摸摸地看人,从不直视别人,整个人畏畏缩缩的,对环境充满了恐惧,对别人的招呼没有反应,也很少笑,手没力拿笔...
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708. 四维一体的学前融合教育模式下的案例研究刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 4年前,我园在越秀区特殊教育一期及二期提升计划的工作推动下,努力探索学前融合教育工作,包括特殊儿童干预的工作流程、干预形式、专家引领、资源联动、融合环境的建设等.随着对多种障碍类型特殊儿童的...
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709. 小学乒乓球课程教学的练习模式研究刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 小学开展乒乓球教学运动是乒乓球运动一个最重要的启蒙环境,初学者通过循序渐进的乒乓球教学学习逐步完成乒乓球的握拍、挥拍、步法练习等初级学习.随着科技发展日新月异,越来越多的运动仪器通过实验室开...
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710. "反思"悟道,培养学生自我探究能力刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 笔者多年来奋斗在高三第一线,在备考中反复强调学生在做作业前务必花10-15分钟来反思当天上课的解题过程尤其是新方法和新知识,这样做,既能提高学生的作业效率,又能提高其解题能力,使其掌握知识和...
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711. 基于散文教学的语文要素应用策略刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 统编教材中收录的散文颇多,分散于各个年段中承担着语文要素的训练任务.散文种类也多,不同作家写的散文体质也各不相同,但也基本遵循了以生动形象的语言营造意境、抒发作者在生活中的人生经验和内在情感...
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刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 生物实验课是初中生物课程必不可少的重要组成部分,是课堂教学的进一步延伸,通过实验教学,可更加直观地帮助学生认识生命的现象,探索生命的奥秘.实验过程中,思维导图对学生的实验操作有很好的指导作用...
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713. 初中数学"错题集"的整理和应用分析刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 新课程改革背景下,教师要及时转变自身陈旧的教育观念,根据学生好奇心重的特点,科学设计教学方案,同时提升错资源利用率,借助学生日常出现的解题错误,了解学生学习存在的不足之处.数学对于学生的逻辑...
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刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 一、小学高年级英语阅读教学现状 (一)语篇的处理模式过于单一.在我校英语阅读教学课堂中,大部分老师的教学流程都趋向于:单词教学→句型教学操练→听录音→回答问题→讲解难句→完成练习,单词、句...
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715. 小学数学教学中如何强化学生核心素养培养刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 2016年教育部门在北京师范大学联合发布了"中国学生发展六大核心素养",阐述了当下的小学数学教育的方向就是:"创造一切可能的机会,让小学生学习探究,把知识内化为能力,为今后的数学学习的可持续...
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刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 一、教学实践,发现问题 在平时课堂教学中,学生感觉课堂可以听的懂,课下不会写,考试知道题目很熟悉但想不出来.老师授课也出现相同的问题,课堂有讲解,考试学生不会写.平时教学设计也加入了"核心...
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刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 《道德与法治》课程是一门以学生生活为基础、以学生良好品质形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程.它强调的是学生道德素养、创新精神和实践能力的培养,因此,课程兼备综合性、实践性以及开放性.由...
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718. 设计数学实践作业,提升小学生解决问题能力刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 一、问题提出 小学低年级数学试题中出现的"解决问题"实质是以前的应用题,数学教学中的应用题取材于生活、生产以及其它学科,需要运用数学知识解决的问题.在小学数学中,通常是运用加减乘除运算解决...
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刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 随着语文教学改革的深入,部编版小学语文课程教学内容与组织发生较大的变化,从原来的文本、知识为纲,到现在的语文积累、运用能力为纲.在语文教学课堂中,教师要把握好特定场景(学习情境)中的学生语文...
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720. 低年级语文识字教学的实践刊名： 师道·教研发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 识字与阅读是低年级语文教学的两大任务,在阅读中识字是语文教学的基本方式,针对低年级孩子识字量少,理解能力有限等特点,如何处理好二者间的关系?是先学习课文还是先识字?到底识字是重点,还是读文是...
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