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数理化学习(教育理论)期刊
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数理化学习(教育理论)2015年第1期出版文献
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
总被引数(次)
2558
数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
初中数学教学中如何让学生在纠错中反思
作者:
戴成成
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
3-4
摘要:
2.
数学问题解决及其教学
作者:
卢学谦
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
14
摘要:
自1980年全美数学教师协会(NCTM)在其《行动的议程》的文件中首次提出:“必须把问题解决作为80年代中学数学的核心”以来,“问题解决”不仅已经成为国际数学教育研究的重要课题,而且形成了数...
3.
高中数学作业现状及解决策略研究
作者:
薛裕宝
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
15
摘要:
4.
心理分析法在中学物理教材分析中的运用
作者:
宁文文 蔡秋霞
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
18
摘要:
本文主要介绍了中学物理教材分析中心理分析法的概念、作用和特点,并以高中物理第一章“运动的描述”的单元教材分析为例,阐述心理分析法在教材分析中的具体应用,探寻心理分析法的分析内容,将心理分析法...
5.
浅谈农村物理新课堂下的学生评价
作者:
李云宝
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
19
摘要:
6.
基于“学案教学”在高中数学中的实践应用
作者:
顾亮
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
24
摘要:
在新课标的要求中,高中数学的重要性也逐渐被人们所认知,对于高中数学的改革而言,教学模式的创新是十分必要.对于采取何种措施进行改革,这就需要广大教师和学者进行分析和讨论.从我国的新课标对于数学...
7.
提高初中数学教学质量的一些做法
作者:
何晓顺
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
25
摘要:
近年来,旨在教会学生会学习、提高学生自学能力的学法指导的研究和实践是提高初中数学教学质量的基本保证,也是基础教育改革的一个热门课题.这一课题的提出和研究,不仅对当前提高基础教育质量、实施素质...
8.
多媒体技术在初中物理教学中的应用
作者:
严震
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
31
摘要:
应用多媒体信息技术辅助教学,能有效地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,从而形成学习动机,主动参与教学过程,使课堂信息量加大,学生易于接受,在愉快的气氛、交互讨论中掌握了教学的重点...
9.
基于高中化学习题教学实施中变式探究学习模式的分析
作者:
雷进
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
33,36
摘要:
随着新课改的不断推进,我国的教育教学事业取得了一定的进步和发展,许多学科在不断的改革过程中教学效果得到显著提高,但是化学习题作为高中化学课程的重要组成部分,其改革却不能引起人们的充分重视,使...
10.
初中数学教学设计与方法
作者:
徐耀东
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
35-36
摘要:
在初中课程教学中,数学教学占着十分重要地位,它是其他学科教学的理论基础,促进了学生全面发展与终身发展.然而在实际初中数学教学中,普遍存在着课堂教学质量与效果不佳的现象,这极大地限制了学生的学...
11.
基于新课程理念下高中物理有效教学的实践探索
作者:
高瑞胜
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
37
摘要:
高中物理是高考的重点学科,也是考试的难点,是学生学起来比较费劲的一门学科,如何将高中物理教好,让学生学好,是所有高中物理教师重点思考的问题.高中物理教学在教育改革的背景下也发生着变化,教学方...
12.
探析物理教学中运用数字图书馆的效果
作者:
王峰
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
38
摘要:
为了使得教学质量和效果得到进一步的提高,强化计算机在教学中的运用,本文对在物理教学中运用数字图书馆效果进行了探析,得出了这种教学方式的优点.
13.
新课程改革视野下的物理课堂教学设计
作者:
朱建波
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
39
摘要:
新课程改革后,初中物理教学提出应从学生实际出发,采用多种教学法激发学生学习的积极性,让学生便被动为主动.为了满足新课改要求,应通过合理的教学设计来衔接教学理论和教学实践.因此,本文以八年级“...
14.
物理教学法探究
作者:
张小虹
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
40
摘要:
物理教学的重要方法是实验法.物理实验是建立物理概念、寻找内在规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节.实验过程还能够培养学生的观察能力、思维能力和探索精神.实验作为一种教学手段,是教师备课的重...
15.
高中化学错解题反思策略研究
作者:
周媛
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
43
摘要:
高中化学教学和学习过程当中,教师和学生对于化学错解题的基本态度都还是积极乐观的,而对于错解题反思的程度和状态都有所不足,并且对错解题反思的策略也有所欠缺,最终导致学生在问题出现之后也没有实现...
16.
化学课堂中创设问题情境的方法
作者:
李勇刚
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
44
摘要:
17.
高中化学教学中学生学习兴趣激发策略探究
作者:
徐巧定
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
46
摘要:
高中化学是培养学生创新型思维,实践能力的关键阶段.如何激发高中生对化学的兴趣,由被动式学习转化为主动式学习,自主地探索化学知识,是新课改对高中化学教师提出的一大重任,也是高中化学教学研究的核...
18.
提高初中物理课堂教学效率的策略
作者:
戴广法
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
56
摘要:
教学的主要场所是课堂,课堂教学的效率是整个教学效率的主要表现,它直接关系到教学质量的好坏.因此,研究课堂教学有效性的策略具有十分重要的意义.本文主要从四方面来阐释在初中物理教学中,如何采取措...
19.
新课程改革下初中数学教师专业成长探讨
作者:
袁绍建
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
62-63
摘要:
随着新课程改革的深入,教师的职业带来越来越多的震荡与冲击,由于教育的动态性和拓展性,教育技能和素质只有在教育、教学实践中才能得以不断认识和提高.它的根本目的是提高数学教学效率,使数学教学达到...
20.
浅析新课改下高中生互助协作能力在数学教学中的培养
作者:
张小益
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
64
摘要:
学习活动是学生主体“个体作战”和生生之间“抱团作战”的综合结合体.合作学习是学生学习活动的重要形式之一,互助协作能力是学生所应具备的基本学习能力之一,同时,它也是新型人才所必备的基本内在素养...
21.
新课改下的初中数学教学评价活动开展之我见
作者:
董杨曦
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
66
摘要:
评价教学的出发点和落脚点是为了推进教与学的活动进程,是为了提高教与学的活动效能,实现教学合一、教学相长.初中数学教学评价要体现“实”、“动”、“探”、“思”,应紧贴教材内容、重在双边互动、强...
22.
浅析教学中创新思维的培养
作者:
张水菊
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
67
摘要:
创新是一个民族的灵魂,其不仅在当今世界经济的发展中起着核心的作用,而且在教学中也至关重要.在高中义务教育中,高中数学中所存在的逻辑运算、函数计算、空间几何等抽象理论模式要求教师在对学生的创新...
23.
浅析初中数学资优学生心理健康教育
作者:
仇李成 祁小君
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
68
摘要:
随着全国教育改革的深化,初中生面临着前所未有的机遇和挑战.而初中生正经历着由少年向青少年的改变,生理和心理都在发生着巨大的改变,这个阶段的中学生如果不能很好地应对转变,就很容易出现心理问题,...
24.
浅谈初中物理学习目标与评价的设计
作者:
李德元
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
69
摘要:
初中物理学习多元化目标和评价的设计对于学生综合能力培养、锻炼有积极意义,有益于优质物理课堂的打造.本文分析了初中物理课堂学习目标与多元化评价的设计,希望能为教学提供参考.
25.
在新课改下高中物理课堂教学中如何培养学生的探究能力
作者:
李孝树
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
70
摘要:
探究能力是21世纪人才应该具备的基本素质之一,在物理、化学等理科的教学中,培养学生探究能力是具有一定优势的.本文先是分析了探究能力的意义与构成,然后从高中物理教学的特点及其对学生探究能力的要...
26.
浅析高中化学教学现状和改革策略
作者:
经怀德
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
74
摘要:
课堂教学方法是十分重要的,好的教学方法不仅能提高学生的学习兴趣和综合素质,还能使整个课堂效率得到提高[1].但是目前高中化学课堂教学现状并不乐观,教师的教学观念陈旧,对学生的探究创造力的培养...
27.
浅谈在新教材背景下如何提高化学教学质量
作者:
张可建
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
77
摘要:
抓好课堂教学是提高教学质量的关键.不仅要求教师要有渊博的知识,学生有好的学习环境,更要求教师不断更新自己的知识,成为学生学习的合作者、促进者.
28.
让生活化点燃数学课堂
作者:
郑宏
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
89
摘要:
29.
让小学数学教学植根于生活的土壤
作者:
陈丽英
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
92
摘要:
新课程标准十分强调数学与现实生活的联系,“人人学有价值的数学”,是新课程标准的基本理念之一,在教学活动中,创设生活情境,从生活实例中寻找数学规律,再把这些规律运用于生活实际,是数学与生活紧密...
30.
“适宜儿童”的“数学阅读”策略探究
作者:
冯翩鹰
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
93
摘要:
让学生阅读数学可以说是个比较新的话题,因为以往人们是不大关心学生的数学阅读的.似乎人们都有如此之想法,数学与语文不一样.数学需要阅读已经成为人们所公认的道理,而怎样让学生去阅读,还需要我们去...
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