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数学大世界(教师适用)2012年出版文献
出版文献量（篇）
2368
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1296
数学大世界(教师适用)
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SHUXUE DASHIJIE(JIAOSHI SHIYONG)
主办单位：
北方儿童出版社期刊社
ISSN：
1009-5608
CN：
22-1253/O1
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
2368
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 数学教师要从不同方面多去思考，在课堂中创设出学与“玩”融为一体的教学方法，学生在“玩”中学，在学中“玩”。把他们爱玩的游戏或感兴趣的事物引入课堂，以此来激发学生的学习兴趣，使他们主动地投入到...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在数学课堂上，每天都有学生在出错。错误是学生学习过程中的相伴产物，是一种宝贵的教学资源。英国心理学家贝恩里奇曾经说过：“错误人皆有之，作为教师不利用是不可原谅的。”让我们宽容错误，让学生在纠...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 新课标的实施，对学生学习能力特别是探究能力的培养提出了明确而具体的要求。本文作者根据教学改革纲要和实践体会，对如何培养学生探究能力进行了简要阐述。
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304. 多媒体在小学数学课堂教学中的作用刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 数学这门学科有一定的抽象性，而小学生的认知以感性认知为主，这就造成了学生对很多数学概念、定理认识的模糊性。多媒体应用于小学数学，能借助图片、视频等手段，为学生构设一定的情境，从而激发起积极性...
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305. 小学数学探究性学习活动实践探析刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 随着新一轮课程改革的全面启动，教育工作者们通过不断的摸索、实践和反思，对学校教育教学有了新的感悟，不管是从教学理念还是教学方式上都有很大的改进。本文主要分析将探究性学习模式应用于小学数学教学...
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306. 新课改下初中生数学学习能力培养策略刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 自主学习知识、能动探究问题、创新发散思维是新课标下初中学生在学习过程中所应具备的三大学习能力。初中生作为具有特殊心理发展特点的客观存在体，需要教师发挥主导作用，进行行之有效的深入引导。本文作...
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307. 采取积极有效措施，提高课堂教学效益刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 课堂教学是一种有目的、讲效率的教育教学行为，教学就是要求学生能够理解并掌握课本知识，在学习的过程中学会运用相应的知识解决问题的能力，从而努力提高自己的智力水平。
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308. 农村中学数学教学浅谈刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在全面实施新课程改革，推进素质教育的今天，教师必须转变教育观念，把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的心理素质和文化素质、培养学生的社会素质上来。
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309. 初中数学成绩的分化原因及对策刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 很多学生在小学阶段，甚至初一年级，数学成绩都名列前茅，可是到了初二，成绩出现分化，呈现每况愈下的趋势。针对这一现象，如果我们不能真正分析其原因，对症下药，只会导致学生对数学学习逐渐丧失信心，...
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310. 小学数学概念的教学方法浅论刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 数学概念是小学生学习数学基础知识的一个重要方面，因为一切数学公式、法则、规律的得出都离不开概念。由于数学概念比较抽象枯燥，教师在教学中往往采用死记硬背的方法，只重视概念的获得，忽视获取概念的...
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311. 体验过程 收获硕果刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 过程是联接起因和结果的桥梁和纽带，起着中介作用。一切事物的运动、发展和变化都有个过程，过程是变化的主体，过程远比结果更重要。因此，新课标指出“要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 学生学习能力和学习素养培养是有效教学的重要内容，数学问题作为能力培养和素养提升的重要载体，发挥着重要作用。本文作者结合教学实践，就如何利用数学问题的生活．眭、典型性和综合性等方面特性，开展行...
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313. 浅谈新教材背景下的初中数学教学刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在教学实践中，新课标、新课程、新教材这些关键词，随着教育教学的改革，广大教师越来越熟悉，在新教材的应用中我们感觉到，其新不光新在内容上，而且新在教育理念、教学方法、教育评价和教学目标上，目的...
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314. 高中数学反思性教学的研究刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 反思性教学是教学领域的新模式，在教学中采取反思性教学的方式也可以提高教师自身综合素质，实现教师与学生得到共同进步。本文分析了高中数学中实施反思性教学的意义，并结合自身教学经验提出了反思性教学...
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315. 谈“两学一归纳”中的数学交流刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 数学课程标准明确指出了自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，“学会数学交流”已成为数学教育的目标之一，可以促进学生对数学的理解，培养学生的合作精神和创新意识。未来人才一定要会与人合作，...
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316. 组织有效合作学习，提高数学课堂效益刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 合作学习模式是新课程标准倡导的自主、合作、探究三大学习方式之一，其以小组活动为基本形式，以团体成绩为评价标准，以标准参照评价为基本手段。分组合作学习在现代教育中的地位越来越重要。那么如何才能...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 只有充分研读教材，顺着学生的思路进行设计，教学才能有效!就在不久前，我们数学组的教师就“两位数减两位数（口算）”这一课，进行了同课异构。具体操作方式是这样的：选定课题与研讨时间——由二位老师...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 《数学课程标准》设计理念中强调——设置数学课的基本目的不是只让学生掌握数学基础知识、基本技能和方法，而更应该让学生愿意亲近数学，了解数学，用数学；学会用“数学的眼光去认识自己所生活的环境与社...
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319. 试问数学课堂“导”在何处刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 对学生而言数学课堂应当是“学”的课堂，而对于教师而言，与其说是“教”的课堂，倒不如说是“导”的课堂，有了教师用心的“导”，才可能得到学生高效的“学”，“导”与“学”永远是一个相辅相成，互为因...
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320. 中学数学教学中的情感教育刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 情感教育是指教师在教育过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标，增强教学效果的教育。这是作为教育者对受教育者进行教育所在实施的真正教育。初中数学是一门逻辑...
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321. 初中数学作业布置有效策略刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 作业布置，是初中数学教学过程中不可缺少的重要环节，布置讲究“合理”，多样、新颖、有针对性，同时有布置就必须有批改，这样才能使教学达成目标，达到效果，很好的巩固与延伸教学内容，训练初中生的数学...
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322. 中职数学纠错教学策略的探索刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 学生在解题过程中会出现形形色色的错误，对学生出现的错误，我们经常是把正确的答案教给学生，因为这样可以节省教学时间，增加课堂容量，但实际效果却并不理想。学生往往会一而再、再而三地重复同样的错误...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在学校教育中，无论体制怎样改革，还是观念怎样转换，或者教学方法如何创新，以发展学生为目标的工作追求是永远不变的。然而在传统教学中，由于受到主客观诸多因素的限制，这种“发展”的内涵毕竟是有限的...
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324. 兴趣 创新——优化数学课堂教学“双翼”刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 课堂教学新课程的核心理念是：“一切为了每一位学生的发展。”课堂教学是实施素质教育的主渠道，是学生成长发展的主阵地。在新课程的理念下，数学课堂教学如何优化，如何促进学生的发展，是当前摆在数学教...
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325. 让简算成为学生的自觉行为刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 简算是新课程标准着重强调的内容之一，它是小学计算教学的重要组成部分，它要求学生灵活、正确、合理地运用各种运算定律、性质、公式等等，改变原有的运算顺序进行计算，使计算尽可能简便、快捷。如果学生...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 人常说：“数学是思维的体操。”练好这项思维的体操，学生的思维就可以绽放创新之花。培养学生的数学创新思维，有利于他们进行独立的思考，善于分析问题并且创造性地解决问题。那么，在小学数学教学中，应...
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327. 调动学生自主能动性，促进学习能力形成刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 数学科目知识的综合性与开放性对学生的学习提出了更高的要求，学生要想学好数学知识，只靠老师的努力是不够的，还必须依靠学生的主观能动性，探求最佳的学习方法，充分的自主学习，培养学生的实践能力和创...
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328. 数学有效教学的重要环节——问题情境的创设刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 高中数学有效教学要求教师通过各种不同的课堂教学模式，让学生自主学习、探究，体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识。数学教学设计就是问题的设计。数学教学设计的中心任务就是要设计出一个或一...
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329. 低学段数学课堂教学活动有效性的研究刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 教学作为一种有明确目标的认知活动，其有效性是广大教师所共同追求的。有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学，是教学的社会价值和个体价值的双重表现。“有效的课堂”是我们...
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330. 针对中学教学课程改革的几点认识与思考刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 课程改革具有阶段性、长期性、连续性的特点，新的课程计划和课程结构需要多次深化改革才能日趋完善。这需要做很多工作，例如教育制度的改革、硬件设备的改善、师资队伍的建设、评价体系的改进等。
数学大世界(教师适用)基本信息
| 刊名 | 数学大世界(教师适用) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北方儿童出版社期刊社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-5608 | CN | 22-1253/O1 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 吉林省长春市 |
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