基础医学教育期刊
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基础医学教育

Basic Medical Education
曾用名: 山西医科大学学报基础医学教育版|山西医科大学学报(基础医学教育版)

JST

影响因子 1.5150
主办单位:
山西医科大学
期刊荣誉:
中国高等基础医学教育学会会刊  山西省一级期刊 
ISSN:
2095-1450
CN:
14-1364/R
出版周期:
月刊
邮编:
030001
地址:
山西省太原市新建南路56号
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  • 作者: 刘水平 王莉莉 谭宇蓉 陈利玉
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  95-97
    摘要: 医学微生物学是连接基础医学与临床医学的一门实践性很强的桥梁学科,具有内容覆盖面广和跨度大等特点,学生学习被动,效果不佳.为提高医学微生物学教学质量,使用有效的教学方法,让学生运用科学的方法学...
  • 作者: 孙树汉 张铃 王芳
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  98-99
    摘要: 根据临床遗传学的学科特点与学生实际情况,将模拟遗传咨询与建构主义学习理论相结合,设置了基于建构主义学习理论来模拟遗传咨询的教学课程,创造了良好的教学环境,培养了学生的综合能力和实践感知,提高...
  • 作者: 朱彦博 陈永珍
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  100-102
    摘要: 苏州大学医学部自2011年以来,首先在卓越医师班进行教学改革,对课程体系进行整合,打破了学科界限和传统的通识、基础医学和临床医学三段式教学模式,采用以器官系统为中心的课程体系,进行多学科的优...
  • 作者: 刘清华 刘福 周鑫 张扬 李夏青 杨艳萍 牛莉 王锋 郭建红
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  103-105
    摘要: TBL教学模式能有效激发学生的学习主动性与积极性,为了进一步完善适合病理生理学教学的TBL教学模式,以2011级本硕87名学生为对象,在教学内容、教学设计以及临床案例的引入方面进行了实践与思...
  • 作者: 李艳青 武宇明 滕旭
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  105-108
    摘要: 启发式教学在教学目标上强调推动学生的学习积极性与主动性,将教学活动的重点放在组织与指导学生的独立思考上.与传统的注入式教学相比,启发式教学更强调学生的主动性,调动学生的学习兴趣,以达到更好的...
  • 作者: 张坚松 李翔 王智 申丽 瞿树林
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  109-111
    摘要: 生理学是一门重要的基础医学理论课程,对临床医学的学习有举足轻重的作用.在教学中将生理学知识点与临床疾病的发病机制、治疗原则合理链接,精选临床病例,设计“以问题为中心”PBL教学课时,积极开展...
  • 作者: 伍小云 张嘉杰 李中皇 田元新
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  112-113
    摘要: 药物设计学课程是药学领域近年发展起来的新兴学科,是药学专业的必修课程.药学专业开设以计算机辅助药物设计为主要内容的药物设计学课程,有助于提高学生的新药研发能力.教学过程中从优化教学内容、改进...
  • 作者: 乔友备 吴红 杨铁虹 范黎 谭光国 赵燕
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  114-116
    摘要: 药物分析是我国高等教育药学类专业设置的一门主要专业基础课程.结合教学经历,介绍了教学体会和心得,主要从抓住知识主线、注重知识总结归纳、创新实验教学模式、丰富教学方法等几个方面论述了药物分析课...
  • 作者: 夏薇 孙彩虹 张慧颖 梁爽 武丽杰 王佳 王忆军
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  116-118
    摘要: 随着社会经济的不断发展和医学模式的转变,威胁儿童健康的传统疾病得到巨大改善,然而儿童青少年心理卫生问题的发生率却逐年升高.这就要求教学工作者在教学实践中更加强重视儿童青少年心理卫生内容,将多...
  • 作者: 周莉 唐晓君
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  119-121
    摘要: 现场流行病学作为公共卫生学科领域中重要的前沿学科之一,集理论与实践于一体,内容涉及广泛、综合性强.在公共卫生硕士专业开设现场流行病学课程,对提高专业硕士的实际工作能力和业务水平具有重要作用....
  • 作者: 林林 王萍玉 贾改珍
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  122-124
    摘要: 为提高中医专业流行病学课程教学效果,对滨州医学院2011级中医专业本科生尝试采用形成性评价和终结性评价相结合.形成性评价中学生课堂出勤率高,95%的本科中医专业学生认为流行病学这门课程的教学...
  • 作者: 刘容 宋丽萍 戴惠如 曾雅珍 李翠兰 王子介
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  125-127
    摘要: 近年来,我国癌症的发病率和死亡率呈现不断上升的趋势,是仅次于心血管疾病的第二大杀手.然而,我国相当一部分医学院校并没有开设肿瘤学课程,大部分肿瘤科医生并没有接受系统全面的肿瘤学教育.由于缺乏...
  • 作者: 吴培诚 王卓娅 邓祖军
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  127-129
    摘要: 微生物实验是药学专业重要的基础实验课程之一,传统的教师为主导、学生被动接受的教学模式,已不能满足社会对药学专业人才的要求.为了改变这一现状,通过建立项目驱动综合设计互动实训平台,对药学微生物...
  • 作者: 单颖 张佩
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  130-131
    摘要: 为提高教学质量,探讨TBL教学法在医学免疫学实验教学中的教学效果.选取辽宁医学院2012级临床专业学生先后进行2次实验课授课,利用这2次不同的实验内容先进行传统的授课方式,再进行TBL教学,...
  • 作者: 付燕燕 刘屹 吴健 宋远见 李风 杨丽华 武秀香 熊晔 陈彦
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  135-136
    摘要: 医学细胞生物学实验教学作为医学细胞生物学本科教学过程中的一个重要环节,其教学内容的改进和教学质量的提升对学生深入理解基本理论知识,培养学生的基本科研素质、动手能力和创新精神有着重要作用.结合...
  • 作者: 张先荣 李长勇 王泽芬
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  140-141
    摘要: 为提高医学生综合学习能力,培养创新型人才,将PBL教学模式引入机能实验学综合性实验教学中,探讨PBL教学法在机能实验学教学中的效果.结果显示PBL教学法对培养学生自主学习能力、提高学生综合素...
  • 作者: 任欢 刘平 李思佳 董裕翠 邢文婧
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  142-144
    摘要: 在高校医学免疫学教学中开展汉英双语教学,目的在于提高医学生对专业英语的掌握,扩大专业词汇量,提高医学生查阅英文医学文献能力.在教学过程中,通过精选教材,适时调整中英文授课学时比例,加强师生教...
  • 作者: 张枫 朱国庆 韩莹
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  144-146
    摘要: 近年来南京医科大学留学生医学教育持续发展,生理学的实验教学收到了良好的教学效果.根据留学生特点,文章从教材建设、教学幻灯制作、教学内容、授课特点、教学方法与手段、教学管理等方面对全英文生理实...
  • 作者: 刘丽 王昊 王颖 高艳
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  147-149
    摘要: 我国医学留学生培养规模逐年加大,不断提高其教学质量对提升高等医学院校竞争力和促进教学的国际化具有重要意义.文章对我国当前医学留学生的特点和高校师资状况、教学条件进行分析,提出了提高师资英语教...
  • 作者: 何颖红 周玥 杨勇琴 王慧杰 赵文珍
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  150-152
    摘要: 为探讨Motic显微数码互动平台在留学生组织学与胚胎学教学中的应用效果,利用Motic显微数码互动对留学生进行理论、实验同步教学,通过理论、实验考核及问卷调查的形式对教学效果进行评价.与传统...
  • 作者: 尹艳艳 杜鹃 沈兵
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  155-156
    摘要: 虚拟仿真实验教学系统作为一项新的教学手段,将计算机模拟实验操作过程与网络技术相结合,为机能学实验教学、实验课考试及师生互动等提供了更加便利的条件,可以增加学生的学习兴趣,提高教学质量.
  • 作者: 周作民 林敏 沙家豪 王蕾 祝辉 郭雪江 霍然 黄晓燕
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  157-159
    摘要: 电子实验记录是计算机和网络技术不断发展在科研工作中的一个新应用.由于其较传统的纸质实验记录具有更清晰、便于保存和检索、便于师生交流、结果呈现更直观以及结果形式多样化等多项优势,越来越多的实验...
  • 作者: 孙静 李良
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  160-162
    摘要: 基础医学专业是适应现代化生物医学科学发展而开设的一门专业,实验室的科研实践活动是基础医学专业本科生培养过程中一个重要环节.在科研实践中培养本科生的创新思维、科研意识、发现问题和解决问题的能力...
  • 作者: 初乃惠 聂文娟
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  162-164
    摘要: 科学学位和专业学位是两种不同的研究生培养方式,两者有各自的特点和优缺点,为了对两种培养方式进行更深刻的了解和分析,通过对首都医科大学科学学位和专业学位的培养目标、课程设置、培养过程、毕业和就...
  • 作者: 王小莉
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  165-167
    摘要: 在临床医学专业认证背景下分析了吉首大学医学院首次基础医学综合考试的基本情况及存在的问题,提出了采取灵活多样的考核方式、构建基础医学综合考试试题库、加强培养学生的综合素质及基础医学综合考试的管...
  • 作者: 简玲玲 郝元涛
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  168-170
    摘要: 对中山大学公共卫生学院预防医学专业五年制本科教育现状进行调查研究,从教师、学生和实践专业人士的角度来了解目前预防医学教育的现状,以发现高校目前在开展预防医学教育中存在的主要问题,及时提出有建...
  • 作者: 曹锐 王列 王颖 马铁明
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  170-172
    摘要: 青年教师教学能力的培养与提升,对于高校整体教学质量的提高起到至关重要的作用,而教学基本功竞赛是青年教师能力提升的重要途径.对青年教师课堂教学中存在的问题进行了总结,并对如何进一步通过教学基本...
  • 作者: 杨美 高飞 魏小于
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  173-174
    摘要: 青年教师是学校的未来和希望,其培养亦是各大高校探索的重点.结合重庆医科大学实际情况,从教学资格的取得、教学能力的提高、科研团队的加入、专业知识的巩固以及青年教师系列考核等方面,详细阐述青年解...
  • 作者: 刘斌 王悦 鲁娟
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  175-177
    摘要: 应用自制问卷,调查研究生对导师科研能力、指导情况及师生关系等的评价,为全面掌握导师对研究生的指导情况提供依据.结果显示,多数研究生认为导师科研能力很强(61.3%),导师对自己的学习和研究指...
  • 作者: 卢海涛 康与绯 张文川
    刊名: 基础医学教育
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  178-180
    摘要: 为了评估非直属附属医院临床教学中的影响因素,采用德尔菲法调查非直属附属医院临床教学过程中所遇到的困难及对教学改革的意见和评价,得出的调查结论对学生和教师都提出了更高的要求,是提高非直属附属医...

基础医学教育基本信息

刊名 基础医学教育 主编 段志光
曾用名 山西医科大学学报基础医学教育版|山西医科大学学报(基础医学教育版)
主办单位 山西医科大学  主管单位 山西医科大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-1450 CN 14-1364/R
邮编 030001 电子邮箱 med2003@163.com
电话 86-0351-4135432 网址
地址 山西省太原市新建南路56号

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1. 中国高等基础医学教育学会会刊
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