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现代教育科学(普教研究)2007年出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
16
总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
地址：
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4920
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181. 学习不努力的心理机制及应对策略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 本文从自我价值理论的视角剖析了学生学习不努力的内在心理机制和学习不努力的具体表现,在此基础上提出了应对学习不努力的五种课堂教学策略.
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182. 论中学生学习自我效能的培养刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 中学生学习自我效能呈现出单维结构,初中生学习自我效能显著地高于高中生,男生比女生有更高的学习自我效能.在分析了家庭教育、学校教育和同伴群体对中学生学习自我效能的影响后,重点探讨了在学校教育中...
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183. 基于儿童心理的有效表扬刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 表扬的有效性在很大程度上取决于个体的心理感知和主观解释.探讨影响表扬有效性的儿童心理状况,有助于为有效的表扬提供心理依据.
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184. 论综合实践活动课程评价的目的与原则刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 综合实践活动课程是我国基础教育课程改革的结构性突破.本文对综合实践活动课程评价的目的与原则进行了尝试性的探讨.
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185. 关于学生"成长记录袋"的思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 作为与新一轮基础教育课程改革相配套的评价方法--学生"成长记录袋"评价已被我国中小学所广泛使用,文章就学生"成长记录袋"的适用范围、内容选择、实施方式和监督制约等进行了探讨.
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186. 国外教师教育实习的趋同性及对我国的启示刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 农国外教师教育重视实践环节,英美等发达国家均已建立了完善而各具特色的教师教育实习制度.中国教育实习制度与发达国家相比还有一定差距.借鉴国外教师教育实习经验,对完善具有中国特色的教师教育实习制...
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187. 日本基础教育改革的现状及特征分析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 日本政府为建立面向21世纪的教育新体制进行了一系列改革,其中新《学习指导要领》,中小学教育内容及课程改革等都是其重要内容.日本《学习指导要领》重视培养学生终生学习的能力和培养学生个性发展及生...
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188. 中西学校德育的比较研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 我国的学校德育在很多方面和西方存在着很大的差距,而造成这种差距的原因是中国的德育环境的特殊性.我们应当合理借鉴西方优秀的学校德育方法,优化我国的德育.
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189. 生成性教学的特征及其实施策略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 生成性教学是新课程倡导的一个重要的教学理念,它强调教学的过程性,突出教学的个性化建构,追求学生的生命成长,是一种开放的、互动的、多元的教学形式.参与性、非预设性和交互性是生成性教学的基本特征...
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190. 有效教学的教师行为探析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 新课程条件下的有效教学,无论是从它的认识论基础,还是从教师的教学行为来看,与传统教学都有本质的区别.促成有效教学的教师行为是:清晰授课、多样化教学、任务导向、引导学生投入学习过程、确保学生的...
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191. 从"抽象学生"走向"具体个人"刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 学生是课堂教学中最重要的基质性要素.但在传统教学中,要么忽视"人"的存在,要么将学生作为"抽象的人".只有从"抽象学生"走向"具体个人",教师才有可能从具体的、有着丰富个性与体验的生命体的角...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 自从班级授课制出现以来,学校教育经历了灌输、自主、对话等三种教育模式.三种教育模式各有其存在的合理性,呈多元并存.灌输不是错误的同义词,教师权威在这个过程中不断强化,在对话教育中教师的人格权...
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193. 后现代主义思潮对教学的启示刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 后现代主义思潮对教学有一定启示,在教学目标、课程内容、学习方式、教学方式及学校文化建设方面都有借鉴意义.
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194. 中小学校园心理剧探析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 中小学校园心理剧是心理健康教育的重要途径之一.明确校园心理剧的概念、它在中小学心理健康教育中的作用与编演校园心理剧需要注意的问题,会使校园心理剧的所有参与者意识到有关的心理问题及其解决的重要...
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195. 解析现代青少年学生的心理健康问题刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 本文从学校、家庭以及学生的人际交往等几个方面分析了外界因素对青少年学生心理健康状况的影响,从教育方面提出了相应的对策和解决办法.
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196. 在新课程背景下培养学生的反思能力刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 高中政治新课程标准中指出要提高学生主动学习和发展的能力.反思能力是个体终身学习和发展的必备能力之一.教师应该通过指导学生反思动机的培养、反思思路的形成、反思方法的掌握来培养学生的反思能力.
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197. 树立新的教学理念深化课堂教学改革刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 适应新课改的要求,树立新课改的理念,小学语文教学应为学生创设良好的自主学习情境,让学生在兴趣盎然中学习;在全方位参与中学习,在大胆探索中学习;在体验成功中学习.
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198. 在数学教学中体现课程改革的新理念刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 本文探讨了在数学教学中如何体现"教师为主导,学生为主体"的新课程教学理念,阐释了运用启发式引导学生质疑、探究,从而发展学生的反向思维与创新思维.
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199. 小学活动型综合课程实施策略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 仿照一般课程实施的过程将活动型综合课程分为教学方案的设计、课程的具体实施、对课程评价三个阶段,针对各个阶段进行课程实施策略分析.
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200. 部分教师对新课改抵触的原因探析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 新课改从启动到现在,并非所有的一线教师都能理解并接受新课改的理念.分析教师抵触新课改的原因,探讨促进教师积极参与新课改的有效措施,对进一步推进新课改将会有重大的意义.
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201. 基于网络的研究性学习之教学基本模式初探刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 基于网络的研究性学习是近年来研究的热点.本文简要介绍了研究性学习的特点、理论基础,并在此基础上提出了基于网络的研究性学习的教学基本模式.
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202. 促进初中思想品德课堂教学动态生成的设想刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 新课程理念下,教学是对课程的不断发展、不断丰富的过程.教学设计中关注课堂教学资源的捕捉、教材文本的结构重组、弹性方案的形成、教学方法的灵活运用,能更好地促进课堂教学的动态生成.
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203. 在综合实践活动课中培育学生的自信心刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 综合实践课程是一门面向全体学生开设的、以学生自主选择、直接体验、研究探索的学习课程.综合实践活动密切了学生与生活社会的联系,在情境中培育信心、在交往中点燃信心、在赏识中激发信心、在探究结果中...
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204. 从情感态度入手促进初中英语学困生的提高刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 新课程倡导"以人为本"、以学生为主体、关注每个学生的成长与发展的教学理念,本文从情感态度方面如何帮助初中英语学困生进行了探讨.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 中小学生的职业期待中存在明显的性别刻板印象.笔者对性别刻板印象予以分析,并就学校教育应如何帮助学生消除这些性别刻板印象提出了建议.
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206. 小学"两课"教师队伍现状的调查研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 通过对大连市小学"两课"教师队伍现状的调查,分析了"两课"专任教师队伍存在的问题,并提出相应对策.
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207. 农村教师从教动机调查研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 教师主要的从教动机是内部动机;男教师从教的内部动机非常显著地低于女教师;文科教师从教的内部动机显著地高于理科教师;教师从教的内部动机、外部动机都与教龄存在非常显著的正相关;教师从教的内部动机...
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208. 运用信息技术构建和谐课堂刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 通过制订信息技术运用于课堂教学、优化教学状态的策略,构建切合学校实际的、高效实用的、信息技术环境下的和谐课堂教学体系,提高课堂教学效益,造就高素质的教师队伍,促进学生素质的全面发展.
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209. 中小学"公办名校办民校"利弊分析及建议刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 实行"民办公助""公办民助"等多种形式办学,旨在让社会力量进入公办学校,实现公办学校形式多样化,增大国有教育资源,加强政府在民办教育中的控制力、影响力和带动力."名校办民校"在发展中起到了一...
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210. 试析教师候课的意义及策略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年4期页码:摘要： 教师候课是上好一堂课不可缺少的环节.它有利于良好课堂秩序和学习氛围的建立,有利于教师和学生及时准确地进入角色,有利于对学生进行思想教育和增进师生感情.教师候课体现了教师组织管理水平,良好的教...
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
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