现代教育科学(中学教师)期刊
出版文献量(篇)
5439
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总被引数(次)
2357

现代教育科学(中学教师)

Modern Education Science

主办单位:
吉林省教育科学院
ISSN:
1005-5843
CN:
22-1339/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
出版文献量(篇)
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  • 作者: 赵国强
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  7-7
    摘要: 一、利用插图、启迪想像插图是把运动着的具体事物静止地反映在画面上.是代表这个人、事、景、物的特定概念。图上的每一处,都具有视觉的形象性特点。生动的视觉表象往往能引起学生的注意,调动学生多种感...
  • 作者: 苏磊
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  10-11
    摘要: 情感品质对人的影响是长期广泛和深刻的.拥有良好情感品质是一个人一生中一笔宝贵的财富,体育课是培养学生情感品质的上佳场所.培养学生良好的情感品质是相当重要的,因此,体育教师可以通过良好的情感品...
  • 作者: 谷正凤
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  31-31
    摘要: 高中学生数学创新能力的培养贯穿于整个数学课堂教学过程中,在数学教学过程中,教师应特别重视对学生创新能力的培养,使每一个学生都养成独立分析问题、探索问题、解决问题和延伸问题的习惯。数学创新能力...
  • 作者: 才如意
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  35-35
    摘要: 高中生对抽象艺术一般都不太了解,也不能接受和欣赏,所以抽象艺术教学一直是高中美术教育的难点。但是抽象艺术是人类文明发展史中的一朵奇葩,作为现代中学生有必要了解抽象艺术。本文通过自己的教学实践...
  • 作者: 王艳华
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  36-37
    摘要: 当前,软件专业的学上主要是采用笔试、闭卷或上机考试的形式来进行考试,比较侧重知识点的记忆。虽然也注重动手能力的培养,但对中间环节的考核力度不足,考核方式相对单一,基于此种现状,我就所任课程《...
  • 作者: 任志忠
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  40-40
    摘要: 所谓“写实素描”这一说法,是为了区别于“抽象”主观的表现素描,如同写实绘画与抽象绘画的区别一样。以往素描的概念就是写实功力的全面培养和训练。因为那时没有复杂的素描形式及丰富的绘画表现形式,所...
  • 作者: 陈爱武
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  45-45
    摘要: 听说读写是语文学科的必要步骤,但在政治上的运用却鲜为多见,作为政治教师完全可以把“说”引入到教学中.可以进行节目主持、演讲比赛、国情教育、心得交流辩论等,从而提高政治教学效果。
  • 作者: 朱海强
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  47-47
    摘要: 探究式初中数学课堂教学特别重视开发学生的智力,发展学生的创造性思维,培养自学数学的能力,力图通过自我探究引导学生学会学习和掌握学习初中数学科学方法,为终身学习和工作奠定基础。初中数学探究式课...
  • 作者: 宋俊英
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  48-48
    摘要: 初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础.也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础,要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养...
  • 作者: 麻敏英
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  50-50
    摘要: 从新课标的课本中告诉我们,现代数学已经不仅是提高思维能力的有力手段。更是理性思维的基本形式.是一种深刻而丰富的文化素养。更重要的是数学内容、思想、方法乃至数学语言、符号已广泛渗入自然科学和社...
  • 作者: 李密花
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  54-54
    摘要: 现在,具有较好的母语的语文表达能力,已成为谋职的一个先决条件。而目前大家对大学生的语文表达能力普遍感到忧虑,以致要考虑在大学普遍开设“大学语文”课。从小学,到中学,到大学,这是一条教学长河;...
  • 作者: 温栓柱
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  58-58
    摘要: 我国加大了教育改革的力度,强调全面提高学生素质,提高学生的创造能力和实践能力。因此进行素质教育、培养创新能力是我国当前教育理论和教育实践努力探索和亟待解决的重要课题。本文根据政治课教学的特点...
  • 作者: 张军
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  59-59
    摘要: 政治课教师肩负着提高学生素质、培育一代新人的历史重任,因此必须要解决转变我们的观念问题、教学的模式问题。只要广大教师在教学中不断探索,就一定能从根本上改观政治课教学的面貌,使它的德育和智育功...
  • 作者: 张美平
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  61-61
    摘要: 新课标下的数学教学,实现了师生角色的互换,激发了学生的创造潜能,帮助学生在实践中学,在合作中学,用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去思考,用自己的语言去表达,用自己的心灵去感悟,为其终生学习奠...
  • 作者: 辛建平
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  67-67
    摘要: 中学数学课堂教学是实施素质教育的主渠道.课堂教学是学校教育活动的重要组成部分,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程.要求在数学教学中...
  • 作者: 杨克武
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  70-70
    摘要: 课堂气氛沉闷,学生在课堂上的主体地位得不到体现,同时也不符合新课标所倡导的精神。英语学习的最终目的是学生能够用所学的语言进行交流,所以在高中的英语教学课堂中,应充分激发学生的积极性,激活英语...
  • 作者: 荆、红云
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  90-90
    摘要: 教给学生科学的学习方法,是时代赋予我们培养跨世纪人才的最大教育使命。教师教学的着力点不只是教“书”(传授知识)而是教“学”(传授科学的思维方法),指导学生学懂、学会,直到会学,使学生“不待教...
  • 作者: 赵现军
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  93-93
    摘要: 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。在教学过程中,教师要转变思想、更新教育观念,把学习的主动权交给学生,鼓励学生积极参与教学活动。教师要根据学生的特点去引导学生...
  • 作者: 李红艳
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  98-98
    摘要: 备课是教学过程中必不可少的重要环节,并非轻而易举的事情,备一节好课更难。然而,只要我们认真学习钻研教材,了解学生,掌握教法,就能备出一节很好的优质课来。事实证明,只有备课得具体、翔实、课堂上...
  • 作者: 许亚玲
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  107-107
    摘要: 在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性.激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛。他们能够能动地发展自己的潜能。学生应是教学活动的中心。教...
  • 作者: 秦丽娟
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  108-108
    摘要: 小学音乐课堂是实施素质教育的重要途径.是审美教育的重要组成部分。随着新课程的实施。音乐课程标准所倡导的教学理念在音乐课堂教学中逐步得以体现。为了体现新课标理念,每住音乐教师都在教学实践中努力...
  • 作者: 赵玉全
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  110-110
    摘要: 实施素质教育.促进学生全面发展.是我国世纪之交教育发展的实际需要。化学是自然科学的一门基础课.具有独特的素质教育价值。农村中学因教学设备较差.化学教学更具有特殊性。如何在设备简陋的环境中实施...
  • 作者: 陈向伟
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  120-120
    摘要: 新课程的实施,使语文在教学思想、教学方法以及学生的学习方式等方面发生很大改变。要让学生真正成为语文学习的主人,培养他们的语感,教师应该有效地开发利用语文课程资源,创设各种情景,灵活运用教法。...
  • 作者: 孟用先
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  127-127
    摘要: 广泛阅读更是积累语言经验、知识的一个重要途径。阅读同时涵盖了无声默读与出声朗读两个方面。有的人将阅读仅仅理解为无声默读。造成语文课堂只能见到学生埋头看书的身影,而听不到琅琅读书声。重阅轻读乃...
  • 作者: 杨丽峰
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  130-131
    摘要: 近几年,高中英语的考查要求在各个方面都有逐步的提高,而其内容更是与时俱进。如何让英语教学同样与时俱进从而立于不败之地?于是,笔者尝试在教学中渗透英文报刊阅读,不料竞“一石激起千层浪”,教学实...
  • 作者: 杨东方
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  132-132
    摘要: 在初中语文教学中阅读教学是重点,也是难点.解决好阅读教学,是提高语文教学质量的关键,是为学生奠定文学素养的基础,是体现教师教学水平的试金石。提高初中语文阅读教学水平需要协调好教师和学生在教学...
  • 作者: 李海鹏
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  135-135
    摘要: 语文课应该是开放的,学生可以各抒己见、畅所欲言;语文课也应该是充满活力的。学生可以充分感受学习的快乐。可实际教学中,我们的语文教学走向了单调乏味,走向了枯燥无趣,以致于学生们讨厌语文、害怕语...
  • 作者: 宁俊梅
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  149-149
    摘要: 原苏联教育家维果茨基的“最近发展区”理论认为:每个学生都存在着两种发展水平,一是现有水平,二是潜在水平,它们之间的区域被称为“最近发展区”。教学只有从这两种水平的个体差异出发,把最近发展区转...
  • 作者: 袁跃平
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  156-156
    摘要: 素质教育是新课程改革的方向,“健康第一”是新课程体育的基本理念。而体育课堂教学安全是“健康第一”的基础,也是每个中学体育教师应尽的职责。体育教师要根据中学生的身心特点,仔细分析教材、认真备课...
  • 作者: 霍亚楠
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 笔者近年来对我国数学教改的理论与实践作了多角度、全方位的思考和分析,发现在取得教改成果的同时,由于很多主观和客观的原因,数学教改未能全部按计划进行,以达到预期目的。在教改过程中出现了很多有必...

现代教育科学(中学教师)基本信息

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