英语教师期刊
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英语教师

English Teacher

影响因子 0.9320
《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。 本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。 主要开设以下栏目:基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位:
天津教育出版社有限公司
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
出版周期:
半月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
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  • 作者: 黄晓燕
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  50-54
    摘要: 本文以培养学生的阅读微技能为切入点,在提出高中英语阅读教学中预测技能培养存在问题的基础上,结合教学实例,提出了训练技能、增强意识,精心设计、丰富活动,及时评价、积极阅读的相应对策.
  • 作者: 韩均旦
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  55-61
    摘要: 为了适应新形势发展的需要,根据教育部制定的《普通高中英语课程标准(实验)》的精神编写的人教版高一新教材必修4,其指导思想明确,内容丰富,适应高中学生的学习兴趣,是一套相当好的教材.本文所选的...
  • 作者: 种秀娟
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  62-65
    摘要: 英语中不同文体都有各自的写作方法和表达方式,不会分辨体裁,往往会使阅读带有盲目性.因此,在阅读文章时应该关注体裁特点,帮助学生掌握不同文章的体裁信息,掌握不同体裁文章的阅读方法.而这一阅读技...
  • 作者: 鞠毅
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  66-69
    摘要: 本文就英语学习中阅读理解题对中学生兴趣和自信心的重要影响和作用联想到学生解题技巧差、失分严重这一现状,提出了达到任务型教学对读的五级要求所必须具备的“跳读(Skimming)、扫读(Scan...
  • 作者: 刘华
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  70-72
    摘要: 在高考改革的过程中,英语考试中所出现的短文改错这种新题型对学生是一种新的挑战,如何在这场没有硝烟的战争中取得成功是本文要讨论的问题.
  • 作者: 石碧群
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  73-74,78
    摘要: 英美电影赏析课程是语言课程中应用性较强的一类,由于多方面的原因,实际的英语教学存在着较大的难度,本文结合英美电影赏析课教学存在的问题提出了体验式教学的方法,认真地分析了体验式教学在英美电影赏...
  • 作者: 王守荣
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  75-78
    摘要: 本文基于高中英语教学中阅读教学的重要性,提出精心设计教学目标,实施教学活动,巧妙达到课堂生成,从而提高学生获取、分析和处理信息的能力,掌握阅读策略,拓展课外知识,理解文化差异,提升人文素养,...
  • 作者: 邵溢
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  79-80,94
    摘要: 英文写作一直是大学英语教学的难点和重点.翻转课堂是近些年流行的全新的教学理念,广受教育工作者的认同,如何把翻转课堂应用在大学英语写作教学是本文探讨的重点.
  • 作者: 黄翠英
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  81-82
    摘要: 文章主要对新课标下审视与思辨高中英语结构化教学进行了研究.作者根据我国高中英语结构化教学的现状提出其存在的一些问题:我国高中英语结构化教学不尊重语言学习规律,很多地区偏重读写而轻视听说环节,...
  • 作者: 孟凡娟
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  83-84,97
    摘要: 游戏是英语教学手段之一,如果能科学合理地运用到英语教学中,就能激发学生学习英语的兴趣和动力,从而提高英语教学效率.有效的游戏运用到高中英语课堂上,能使枯燥乏味的课堂“动”起来,也能使学生快乐...
  • 作者: 黄年华
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  85-86,99
    摘要: 小组合作学习是新课程改革倡导的一种教学模式,已经被广泛应用到了中小学的英语教学中.近年来,众多一线高中英语教师对这一教学模式进行了探索,并运用到了教学活动中,也取得了一定的成效,但是在运用过...
  • 作者: 危菊华
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  87-88,118
    摘要: 随着年级的逐渐升高,英语教材中的内容越来越丰富,信息量越来越多,涉及的范围也越来越广泛,但是课堂教学的时间是有限的,仅依靠教师课堂上的讲解,学生获得和掌握的知识是有限的,所以需要他们具备一定...
  • 作者: 钱静
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  89-94
    摘要: 阅读教学是高中英语教学的一个重要环节,教师应确立“有效教学”的理念,以立足教材、解读语篇、渗透策略、提升能力为原则,将文本宏观解读和微观解析相结合,精心设计阅读课教学的每个环节,创设高效课堂...
  • 作者: 王田田
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  95-97
    摘要: 随着教学体制改革的深化,小组合作学习已经成为较为普遍的学习方式之一.在课堂改革的大潮中,每一堂英语课,既要符合教材本身和学生的年龄特点,还要激发起学生学习的兴趣,关键是学生学得轻松,课堂达标...
  • 作者: 曲玉芬
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  98-99
    摘要: 为了提高学生综合运用英语的能力,教师应尽可能地为学生创设浓厚的英语情境,让学生身临“英”境——“让游泳者到水里去”.本文从四个方面入手来创设英语语言环境,使学生的英语学习变得快乐轻松,英语教...
  • 作者: 马志强
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  100-103
    摘要: 成语蕴含着深厚的中国文化底蕴,在语言表达中恰到好处地运用成语,能够收到点石成金的其妙功效.本文试结合笔者的教学实践,阐述成语在英语词汇、短语搭配、句型、语法、情感教育以及书面表达等方面的运用...
  • 作者: 庄萍
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  104-105
    摘要: 听是语言学习的开端,也是应用语言交流的前提.由于缺乏英语语言环境,学生的语言输入不足,听力历来都是一个困扰学生英语学习的难题.在高中英语教学中,通过积极创新教学方法,多管齐下,运用阅读强化听...
  • 作者: 陈冬梅
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  106-107,124
    摘要: 听力能力是学生通过英语学习应当具备的四种能力之一,从听力试题在考试中所占的比重可以看出其重要性.但是,纵观当前的高中英语听力教学,既没有相应的教材,教师也忽视了对听力教学的设计和规划,大都是...
  • 作者: 洪爱萍
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  108-109
    摘要: 随着国际地位的提高和未来发展要求的转变,我国对英语实用型人才的需求极为强烈,在实际应用方面也提出了更高的要求.本文针对我国目前的这一情况,对英语教学进行了深入分析,研究怎样加强英语教学,全面...
  • 作者: 邵长静
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  110-111
    摘要: 小学阶段的学生大多数对声音比较敏感.在小学英语教学中,可以利用学生这一特点,结合英语学习的内容,通过听唱英文歌曲、自编英语顺口溜、有趣的声音模仿、听演相结合的方式,来活跃课堂氛围和学生的思维...
  • 作者: 马佐贤
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  112-113,127
    摘要: 语言是人类沟通的桥梁,学习语言的目的就是为了交际.口语作为人际沟通的基本手段,应该受到英语学习者的重视.本文就强化口语训练、提高学生英语学习兴趣等方面进行了探讨.
  • 作者: 战伟
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  114-115,130
    摘要: 中学是英语学习的重要阶段,口语又是英语学习的重要组成部分,因此,中学英语口语教学对于学生英语应用能力的提升有着至关重要的意义.但是,当前我国英语口语教学中仍旧存在着诸多问题,也严重影响着英语...
  • 作者: 郑小莉
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  116-118
    摘要: 高中英语阅读教学应逐步从对文本进行简单的文字信息处理,过渡到文本深层含义的解读.本文以高三一节公开课的教学设计为例,探讨教师如何深层挖掘文本阅读,设计相应层次的阅读活动,引导学生关注并深入解...
  • 作者: 黄科
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  119-124
    摘要: 理解文本中的逻辑关系是一项基本阅读技能,而因果关系毫无疑问是重中之重.当今高中英语阅读教学中教师对学生“因果”逻辑思维及其相关语言运用能力的培养不够深入和系统.本文探讨了以高中英语科技说明文...
  • 作者: 张海波
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  125-127
    摘要: 本文针对当今初中英语阅读课过多关注阅读技巧和阅读策略的培养而忽视情感态度的渗透现象,结合实际教学实例阐述了情感态度在初中英语阅读教学读前活动中的有效渗透.
  • 作者: 钟春兰
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  128-130
    摘要: 针对如何有效指导高三英语写作,结合一节市级公开课,围绕学生作文的几个薄弱点即合理的篇章结构、自然的段落过渡、拓展句子及丰富句式、词汇的运用展开探索写作方式与技巧,然后让学生小组合作输出语篇,...
  • 作者: 成霞
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  131-132,153
    摘要: 语法是系统学习一门语言的基础,它贯穿在整个语言学习过程中.语法知识也是高考必考的内容之一,因此,学好语法至关重要.然而,由于英语语法的概念性较强,部分知识比较难懂,给教师的语法教学带来许多难...
  • 作者: 马慧敏
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  133-141
    摘要: 开发英语知识拓展类选修课是新一轮英语课程改革的重点.本文探讨了如何基于拓展来开发“高中英语美文阅读与赏析”选修课程.主要内容包括:美文阅读与赏析选修课程如何开发运作;选修课程的开发如何实现学...
  • 作者: 赵贵涛
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  142-144
    摘要: 英语中表示人或者动物的阴性和阳性,往往通过添加后缀、在关键词之前或之后加词来解决.
  • 作者: 肖聪
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  145-146,157
    摘要: 在教学活动中,工作在教育一线的教师都会面对一个难题,即同一个班级的学生两极分化现象,这是一个普遍且棘手的问题,成为提高教学效果和质量的“拦路虎”.在高中英语教学中,这种现象更加明显,广大教师...

英语教师基本信息

刊名 英语教师 主编 宁春岩 沈舰
曾用名
主办单位 天津教育出版社有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1009-8852 CN 12-1319/G
邮编 300051 电子邮箱 yyjsqk@126.com
电话 022-23766339 网址 www.tjnuflc.com
地址 天津市和平区西康路35号

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