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中学课程辅导(教师通讯)期刊
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中学课程辅导(教师通讯)2013年第7期出版文献
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
中学课程辅导(教师通讯)
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投稿
Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
出版文献量(篇)
10692
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目录
31.
呼唤语文教学的“个性化阅读”
作者:
吴斌
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
10-11
摘要:
生活中很多学生爱读书,却不怎么爱上语文课.这是什么原因呢?认真观察和反思阅读教学过程发现,问题主要是学生未能真正融入到课堂学习中,他们的个性在课堂里未能得到有效地彰显,自主性没有获得确认和培...
32.
探讨基于图式理论的高中英语阅读课
作者:
黄佳
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
11-12
摘要:
本文将以图式理论为指导,教学实践为基础,科学地解释英语阅读过程,探讨如何帮助高中生建构并激活图式,养成良好阅读习惯,提高阅读理解能力.
33.
如何提升高中学生的作文水平
作者:
田小红
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
14-15
摘要:
纵观小学、初中到高中的语文教学,作文所占教学的权重很大,可以说它是语文教学不可或缺的组成部分. 学生的作文水平是可以培养的,但提高又不是立竿见影的,它需要我们的语文教师通过系统的写作训练,...
34.
激发音乐潜能轻松愉悦学习——让学生在轻负担高质量的课堂里获得快乐
作者:
刘泽奎
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
20-21
摘要:
“音乐是人类的第二语言”,随着新课改的不断深入,素质教育的大力提倡,音乐教育越来越被广泛重视,如何让学生“轻装上阵”,激发潜能,愉悦学习,成为一个新的课题.本文欲从营造氛围、循序渐进、培养兴...
35.
抓住散文教学的『神』:情感与价值
作者:
窦爱青
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
24-25
摘要:
散文体现了作者的情感涌动,它的价值在于体现了理想的探索、人生的感悟和精神的呼唤.因此,教师在散文教学中,一定要把握住散文的情感,在此基础上,正确引导学生探索作者寄予的生活理想,从平凡的生活中...
36.
浅谈影响中学体育教学的因素
作者:
杨波
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
30-31
摘要:
当今我国的体育事业飞速发展,各个项目在世界大赛中取的了优异的成绩,无形中对学校体育的影响很大,对中学体育也日益重视.因此,本文对中学体育教师教学知识的影响因素进行了理论探讨,得出影响中学体育...
37.
忽逢桃林,欲穷其源——写作教学因为『发现』而精彩
作者:
金卫东
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
33-34
摘要:
王蒙说:“创作就是发现.”文学创作与作文习作虽然有很大差别,但在写作规律和心理历程上是一致的.不可否认的是,当前写作教学存在学生“怕”写作文,教师“怕”改作文的“两怕”现象,学生的“怕”作文...
38.
浅谈学好数学的三大原则
作者:
陈瑞生
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
37-38
摘要:
古语说:“不以规矩,不成方圆.”说的是我们做任何一件事情,如果不遵循一定的规则和基本要求,就不可能把事情做好.这是人们从长期社会实践中概括出来的具有普遍意义的科学结论.根据对学习特点和规律的...
39.
目标创设:提升初中体育课教学效果的应然诉求
作者:
周雷
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
40-41
摘要:
教学目标是教育思想、教育观念的具体反映,是实施课堂教学的主要依据,是预期的学生学习结果,在指引教学方向、指导教学结果的测量与评价、指导教学策略的选择和运用、激励学生的学习等方面发挥着重要作用...
40.
以简驭繁,谈突破学生阅读难点——以《行道树》为例
作者:
张玉珍
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
44-45
摘要:
阅读教学是教师引领学生自主探究的学习过程,但是,广种薄收、事倍功半一直是阅读教学存在的垢病.我认为,要突破阅读难点,必须激发学生兴趣,培养学生会学、善思的能力,提高学生答题的技能与技巧,变复...
41.
初中英语开放性『课后参与』浅论
作者:
冯燕勤
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
47-49
摘要:
长期以来, “课后参与”即家庭作业呈现的是单调乏味的封闭性形式,它量大形式单一,严重压抑了学生的学习兴趣和积极性,成为学生的一种负担;英语学科也是一样.为此它不仅激不起学生作业的兴趣,而且导...
42.
阅读教学优质设计二例
作者:
唐惠忠
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
51-53
摘要:
其一,走进文本的“心”. 在太仓市首届“百节好课”展示活动中,我执教的是苏教版必修二的《金岳霖先生》.这篇课文四年前上过一次,当时将学习重点设定为“细节描写的魅力”.从这个角度切入文本,应...
43.
培养学生在数学课堂上的参与意识
作者:
董汝清
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
53-54
摘要:
课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径.现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程,要求在数学教学中把得到结论的...
44.
“六招”破解沉闷的课堂
作者:
杨再淮
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
57-58
摘要:
新课改如火如荼、生机勃勃,我们教育者倍感鼓舞.不过,身处课堂,我们仍有难言之隐、切肤之痛.我们的学生,七年级天真活波、伶俐可爱,积极回答老师的提问,主动和他人交往;八年级主动提问的学生日渐减...
45.
突出语文文学性特征重铸课堂教学支撑点
作者:
张清媛
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
69-70
摘要:
本文主要探讨中学语文教学必须突出学科的文学性特征的问题,教师要从以下三点出发重铸课堂教学支撑点.1.教师亟需增强文化底蕴和提高人文素质.2.教师必须引导学生确立文学性的主导地位.3.学生必须...
46.
浅谈中职电子课程中的『任务』设计
作者:
王亚兰
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
70-71
摘要:
亚里士多德有句名言:“思维自惊奇和疑问中开始.”在职中电子专业课教学中,我精心设计电子小制作,通过展示激发学生的兴趣,接着布置相关的任务或问题,引导学生在协作中发现、思考、讨论、完成这些问题...
47.
浅谈高中化学课堂导入性教学
作者:
郭彦芹
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
73-74
摘要:
目前,我国化学教学中的教学效果与时间投入之间仍存在着一定的矛盾.高中生获得化学知识的主要阵地是化学课堂,化学教学的主要组织形式是课堂教学,有效教学就显得至关重要,而课堂导入在化学课堂教学中占...
48.
浅论李清照闺阁词的抒情艺术
作者:
陈媛媛
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
80-82
摘要:
李清照以女性本位的角度,运用抒情的词体,表现少女的天真俏皮和少妇缠绵悱恻的柔情.她的词作以柔美细腻著称,风格委婉淡雅,构成了她的闺阁词所特有的清新自然的女性之美.过去大多是男性作者模拟女性口...
49.
浅谈王维诗歌的艺术特色
作者:
黄诗棕
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
85-86
摘要:
王维是盛唐杰出的诗人,他的诗代表了全盛的开元天宝那个时代的精神和气象,当时称王维为盛唐之第一诗人.他是盛唐山水田园诗的代表作家,他精通音乐,又擅长绘画,创造出“诗中有画,画中有诗”的明秀诗境...
50.
“发现”历史,让历史有迹可循——关于历史课程本体特征的研究
作者:
刘雯
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
87-88
摘要:
历史事件本身应是真实的,然而在时间穿梭里,真实的历史一去不复返,我们无法回到过去,为了弥补遗憾,于是有了“穿越热”,但因编剧或不严谨,或对史实考证不清,总会有穿凿附会之处.而高中阶段16~1...
51.
创设情境,引导学生自主学习
作者:
王小英
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
95
摘要:
主体性是素质教育的核心和灵魂,在教学中如何创设情境来激发学生的兴趣,激发学生的创新火花,引导学生自主学习,真正体现学生的主体性,是主体参与的条件和关键.
52.
发掘课程资源丰富初中美术教学
作者:
陈辉
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
96-97
摘要:
美术课程资源丰富多彩,教师要善于挖掘各种课程资源,为教学服务,具体可:挖掘乡土资源(如徐州汉画像石作为一种独特的艺术,它饱满均衡的构图,夸张精练的造型,娴熟流动的线条等成为艺术史上的宝贵财富...
53.
浅谈初中思想品德多元化教学模式的运用
作者:
肖春兰
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
105-106
摘要:
随着我国教育体制改革的不断深入和素质教育的全面实施,传统、单一的教学模式已不能适应当前教育形势发展的需求,所以必须积极探寻一种更为有效的教学模式以满足初中思想品德课的教学需要.基于此现状,本...
54.
底肥深厚花才艳——浅谈初中语文教学中的语汇教学
作者:
葛婧
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
110-111
摘要:
无疑,每年的中考试卷,是老师们需要认真研究的对象:考了什么?学生考得怎么样?对我们今后的教学有什么样的启发?拿到中考试卷,这些问题就会萦绕在我的心头. 认真研究近年来的中考语文试卷,我发现...
55.
浅析高中生物教学和初中生物教学的衔接
作者:
姜小波
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
111-112
摘要:
生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学,在生物实验教学中,根据学生的不同年龄特征和心理特征,初中实验和高中实验的侧重点也有所不同.
56.
如何培养小学生体育锻炼的兴趣
作者:
焦志平
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
112-113
摘要:
边远农村的小学体育不仅要让学生掌握体育上的基础知识、基本技术和基本技能,还应把课内和课外体育活动有机结合起来,重视小学生对体育兴趣、爱好的激发和良好体育锻炼习惯的养成.
57.
浅谈聋校中学数学教学中方程模型思想的渗透
作者:
徐丽莉
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
114-116
摘要:
模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径,本文阐述了在聋校渗透方程模型思想的意义,并结合自己的教学经验具体讨论了如何在聋校数学课堂渗透方程模型思想.
58.
浅谈职业学校体育课的个性化教学
作者:
杨军
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
117-118
摘要:
以学生发展为中心的课程理念,表现了教育对新一代青少年的关心,它充分体现了以人为本的精神,对进一步推进体育课程改革、提高体育教学质量将发挥重大的作用.
59.
思维导图在初中化学教学中的实际应用
作者:
张贤露
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
126-127
摘要:
思维导图作为一种终极组织性的思维工具,同样还是一种比较好学习方法,在学习的策略当中,思维导图应该是一种组织策略.本文将就思维导图在初中化学实际教学中的应用进行简要的论述.
60.
江苏学业水平测试化学复习的几点思考
作者:
张德发
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年7期
页码: 
127-128
摘要:
江苏省学业水平测试已经经历了七年,它是我省高考方案的重要组成部分,成绩好坏直接影响高考报名资格和最后的高校录取,因此又称其为“小高考”.测试的形式和内容不断地在变化,如何在“小高考”中取得优...
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中学课程辅导(教师通讯)基本信息
刊名
中学课程辅导(教师通讯)
主编
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主办单位
山西省出版工作者协会
主管单位
出版周期
半月刊
语种
chi
ISSN
1992-7711
CN
14-1307/G4
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