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中学课程辅导(教师通讯)2014年第19期出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
中学课程辅导(教师通讯)
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投稿
Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 创新,更新,清新,崭新,总是受到欢迎;新奇,新巧,新式,新鲜,新雅,新颖,总是受到青睐;而语文教学富有新意,就会有好效果,就会得到欢迎. 那么,语文教学的新意从何而来? 语文教学的新意有...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 散文作为中学语文课程教学至关重要的组成内容,以其短小精悍、语言精练、形神兼备、行文隽永、构思巧妙、意口深厚等特点,深深地打动每一位读者.加强散文教学,对于调动学生的生活体验,唤起学生生命激情...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 孤帆一片日边来一一我的“幸福”思考 “幸福”是多么让人神往追寻的字眼,也是教育界一直追寻的目标.教育是培养人的活动,是以促进人的幸福作为人自己本真价值追求的活动,因此,观照学生的幸福就成了...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 学生的学习行为常受到非智力因素的影响,非智力因素包括学生学习动机、良好意志品质、良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣等等,教学中教师应充分重视非智力因素在学生学习中起到的作用,把它们有机的渗透到课...
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5. 浅谈古诗教学方法刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 《新课程标准》指出:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣.”古典诗歌对滋润学生心灵,陶冶学生情操方面有着不可替代的作用.学习古典诗歌能够让学生认识到中华...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 传统的教学模式难以满足新课程改革的要求,随着对课程的深入改革,政治课堂教学的模式也随着不断的进行改革和创新.案例教学法在政治课堂中的运用,活跃了课堂气氛,提高了学生学习的积极性,激发了学生的...
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7. 『读写结合』的有效策略刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： “读写结合”是我国写作教学中的一条规律,长期以来,受到学界的一致认同,然而在实际的教学实践中大家遵从的如何呢?目前的现状是,我们强调“读写结合”,其实,并未在强调两者的“结合”,而仅仅是强调...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 阅读教学是高中英语教学的重点.笔者以新课程理念为本,结合新课标高中英语阅读教学实践,从内容和写作结构角度来探讨阅读文本的解读策略.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 平时,在数学课堂上,我们经常会发现这样有趣的现象:一位学生发言还没结束,就有其他的同学就高高地举起了手,并大声嚷道:“错了,错了!老师让我来,让我来……”;课堂上,教师的问题一提出,“唰”地...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 在初中《思想品德》课程教学中,教师的课堂评价对课堂教学效果的影响颇大,因此要实现高效课堂必须注重构建与高效课堂相一致的课堂教学评价体系.然而传统的课堂教学评价,只看学生学习的结果,尤其是只看...
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11. 浅析初中音乐课堂如何实现兴趣教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 学习兴趣是指初中生通过自我调节,将初中音乐课堂的学习愿望转化为心理动因,使初中生个体自身内在学习课堂的要求与外在因素相协调,从而形成激发、维持初中音乐课堂学习行为的动力因素.激发和培养初中生...
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12. 提高英语课堂教学效率的有效途径刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 教学质量的提高,关键是课堂教学效率的提高.实行新课程理念与课堂教学两者的有效结合,是减轻师生负担,让学生感受英语的魅力,发展个性,激发他们的学习兴趣,提高英语课堂教学效率的有效途径.用新课程...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 对于初上高中的同学来说,普遍感觉到地理必修一即自然地理非常难学,许多同学反映即便是把教材看会了,还是不会做题.因此做好初高中地理知识的有效衔接显得非常重要.我认为在这里并不是把初中的地理再拿...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 拓展训练是一种具体综合活动性、自我挑战性、集体性、教育性的体验式教育模式,是强化学生身心健康教育的有效手段,对于培养学生的团队合作精神,激发学生的创造潜能,训练学生坚强意志力,增强学生环境适...
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15. 语文课堂教学中的师生心理和谐刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 在课堂教学中,和谐的师生心理不但能有效地促进学生成为学习的主人,成为课堂上知识的真正建构者.而且也能激励、鞭策教师在教学中发挥好主导作用,最大限度甚至创新性地引导学生参与教学过程,展示学生学...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 语文是一门极具人文性的学科,我国素质教育发展要求《基础教育课程改革》中明确提出:“教师在教学过程中应与学生共同发展,积极互动,妥善处理好教师的教与学生的学之间的关系,注重培养学生的自主性和独...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 效率就是生命.如何提高教学效率是当今教育工作者普遍关注的热点,这一点更是政治教育改革的一个至关重要的课题,是创建高效课堂的捷径之一. 如何打破僵局,活跃初中政治课堂气氛,提高政治教师的教学...
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18. 浅谈多媒体在小学数学中的应用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 在小学数学教学过程中,恰当、正确地借助计算机辅助教学,有利于小学生对新知识的获取,有利于小学生智力的开发,有利于小学生能力的培养,有利于小学生获得信息进行思考活动,有利于小学生学习方式的改善...
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19. 幼儿园趣味音乐教学模式的研究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 趣味音乐教学,从字面上来讲,要保证音乐教学有趣味,这符合幼儿园办学和教学的基本要求,那么,该如何实践幼儿园趣味音乐教学模式呢?笔者有以下几个方面的思考. 一、幼儿园趣味音乐教学模式基本理念
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20. 浅谈初中语文的字词教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 本文对初中语文字词教学的现状及其原因进行了分析,给出了如何在教学中加强字词教学的策略,并指出字词教学应当注重培养学生的实际应用能力.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 情境之于知识,犹如汤之于盐.盐需要溶入汤中,才能被吸收;知识需要溶入情境之中,才能显示出活力和美感.情境是指在社会生活中真实发生的或可能发生的事件场景,创设情境是指把这些事件或场景引入课堂,...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 阅读课是学生大量输入语言知识,提高他们用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题能力的有效教学途径之一.通过在阅读前、读中以及读后设置恰当的支架,来激活学生思维,引导学生主动探索,解读文中信息...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 音乐素养是学习音乐的重要基础,具备良好的音乐素养.对学生的音乐学习以及乐器演奏学习有着事半功倍的效果.从教育机构及教师方面看,受目前我国高考制度的影响,学校普遍以升学率为主要目标,家长和学生...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 体育新课标教育以“健康第一”、“快乐体育”为主导,在藏区结合民族音乐与舞蹈特点,在教学中参与,能更好的与体育相结合,完成教学目标.尤其在藏区把藏族音乐与藏族舞蹈应用到体育教学中越来越受到学生...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 趣味实验作为实验教学不可或缺的组成部分,对于激发学生的好奇心和求知欲,调动学生参与热情,培养学生创造性思维,提高学生实验探究和操作能力,有着积极的作用.对此,笔者从自身教学实践出发,对初中化...
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26. 如何上好一节数学课刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 如何上好数学课,对于每一位数学老师来说都是再熟悉不过的了.但是,如何上好每一节数学课,使学生在课堂上最大限度地掌握知识,提高数学成绩,确实需要我们精心设计,随着教学改革的深入,我们的数学课堂...
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27. 生命的真谛刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 生命在于坚强 今天看书——正巧又学了《海燕》——找到了一句非常适合海燕的话:生活不是等待暴风雨过去,而是学会在雨中翩翩起舞,这句话也同样值得我们学习和思考. 学习什么?当然是学习海燕的品...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 情感教育可以将学生的特点有机结合起来,学生接收到老师传达给他们尊重鼓励的情感,会对高中英语放下畏难情绪,积极主动地去学习.本文分析了新时期情感教学对高中英语教学发展的作用,并在此基础上详细阐...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 在语文阅读教学过程中,情感渗透是其必不可少的组成环节,对于激发学生情感共鸣,引导学生分析与发掘文本情感,把握文本思想内涵,调动学生情感体验,提升学生情感品鉴能力发挥着积极的作用.对此,笔者结...
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30. 高中生物教学与研究性学习的开展刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 本文从生物教学的角度,介绍了研究性学习的课题选择和实施方法,重点阐述了如何在生物教学中运用研究性学习,以及研究性学习的典型案例.
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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