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中学课程辅导(教师通讯)2015年出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
中学课程辅导(教师通讯)
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投稿
Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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301. 也谈高中数学教学中培养学生的应用意识刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 传统的高中数学教学所强调的应用,只局限于教师视角下的用数学知识去解答数学习题,而忽视了数学实际问题的解决,这不利于数学意识的生成.从学生的视角出发,注重应用意识生成的层次性,利用数学问题激发...
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302. 在数学教学中培养学生如何提问刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 课堂提问是课堂教学中不可缺少的主要教学方式之一,它是师生进行思想交流的主要方式.好的课堂提问能够启发学生积极思维,调动学生积极性,引导学生自己分析问题,解决问题,帮助学生理解数学知识.
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303. 高中历史教学中研究性学习探讨刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 传统的高中历史教学中存在一定弊端,教师应该采取研究性学习方式帮助学生更好地掌握历史知识.本文从三个方面对高中历史教学中研究性学习加以分析和探讨,希望对高中历史教学起到一定的借鉴作用.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 体育教学是整个教学系统非常重要的部分,体育对于学生的身心素质发展都有着非常重要和直接的影响.而体育课堂上的教学手段仍然存在一些问题,教师对学生的教学和管理未能与学生的实际情况相符,所以对于初...
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305. 谈谈“随班就读”刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： “随班就读”,是在常规学校的正常班级里插进1～3名智障儿童,让他们跟随正常学生一起学习的一种育人方法.这是因为我国智障教育基础比较薄弱,不能有针对性的对所有的智障儿童进行义务教育,但是我们又...
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306. 高中历史学习中的“认知冲突”研究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 对于高中历史教学而言,学生在知识不断丰富的过程中会对以往学过的历史知识产生怀疑,这种现象也就是所谓的“认知冲突”.传统的高中历史教学往往忽视了这一点,教师对这种“认知冲突”不管不顾,严重阻碍...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 高中历史教学的重要性不言而喻.高中历史教学应该和批判性思维的培养相互结合,才能够更好地提高学生的综合素养.本文主要从三个方面对高中历史教学中培养学生批判性思维的方法进行了分析和探讨,希望能够...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 要是学生的学习动机存在问题,就会影响到他们的学习.本文主要围绕在高中生物课堂教学中融入学习动机的方法进行分析和探讨,希望能够对高中生物教学起到一定的帮助.
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309. 《散步》人伦美德赏析刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 《散步》是人教版初中语文第七册中的一篇课文,一直以来,其以清新自然的语言风格、真挚质朴的情感流露以及意蕴深刻的人文思想而被人们所传诵,现就这篇课文意蕴作简要的分析,以供交流探讨. 品读莫怀...
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310. 浅谈初中作文当面批改刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 语文教学中,最让老师们头疼的就是作文教学了,而作文教学中最让老师感觉没有成就感的就是作文的批改.对很多语文老师来说,作文批改时一项重要且繁重的工作.可以说,语文老师的作业批改中的百分之八十的...
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311. 初中语文课堂中学生实践能力的培养探究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 传统的语文教学重知识性,轻学生实践能力的培养,致使语文教学陷入低效的泥沼.教师要通过诵读教学、师生对话、生生合作、培养兴趣等方面提升学生的语文素养,培养学生实践能力.
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312. 探究情境教学在初中语文课堂教学中的应用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 初中语文教学面临着这样一个现状:素质教育全面普及、课程改革不断深入,这使得语文课堂教学方法改革势在必行,因此,课堂情境教学法应运而生.本文就如何在初中语文课堂上应用情境教学法进行论述.
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313. 史料教学与高中历史教学效益依存度的研究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 史料作为一种真实有效的材料对高中历史的教学而言起着重要的促进作用.史料给了教师更多教学材料,使得教师在教学过程中不断完善教学体系;学生通过对史料的学习和探究,也更能够深入认识历史的本质特点,...
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314. 提高高中英语教学效率的有效措施刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 随着时代的发展,人们对素质教育的关注度日益剧增,于此,对学生的终生学习的能力以及实践能力的培养也成为了教育的焦点.传统的教师为本的教学模式已经被时代所淘汰,学生为主的新课标理念,正以迅雷不及...
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315. 初中数学翻转课堂教学模式的合理优化刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 本文为研究初中数学教学中翻转课堂教学模式的合理优化,通过分析翻转课堂的起源及特征.并针对性的对课下及课中教学知识深化,有效整合现代信息技术,最大程度的优化初中数学教学模式.
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316. 落实教学每一步,提高初中生物课堂有效性刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 随着时代的快速发展和教育的不断革新,初中生物在教学中所占的比重越来越大,学好这样一门与学生生活密切相关的学科对学生综合能力水平的提高有着重要作用,而要想学好初中生物,其课堂有效性的提高是关键...
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317. 高中数学课堂教学的有效性初探刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 新课程背景下,高中数学有效课堂教学是时代要求,也是我们广大数学教师要实现的教学目标.有效地利用课堂上的45分钟,实现教与学环节的最优化,不断地进行教学反思,高效地达到教学目的.
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318. 初中生物生活化教学探析刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 初中生物教师可结合学生的生活开展教学,应用这种方法提高学生的学习兴趣、引导学生迅速的理解生物知识、引导学生复合的理解生物知识,这种教学方法能够全面的提高生物教学的效率.
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319. 浅谈高中历史课堂提问的有效性刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 随着我国新课程改革的快速实施,高中历史课堂教学模式发生了一定的转变.传统意义上机械记忆的历史课堂已经不能满足教学改革的需求,引导学生从整体上把握历史知识,建立个性化的历史知识体系已经成为主流...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 作文教学历来是农村中小学语文教学的一大难题,在新课标的实施中,要求教师在教学中不断探索,在教学实践中获得启发,总结经验.本文倡导学生注重积累,灵活运用写作方法,抒发真情实感,接近生活,感悟生...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 问题促进学生思考,思考带给学生幸福.课堂教学的效果在很大程度上取决于教师问题设计及提问的技巧.教师问题设计时不能或不善提出有质量的问题,若再忽视提问的技巧,必然导致课堂效果低效.在问题设计环...
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322. 开放式教学在高中生物课堂的应用研究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 开放式教学以生为本,更加注重学生的发展,符合素质教育的要求.从目前来看,高中生物课堂教学无论是从教学内容、教学方式、练习等方面都较为封闭,抑制学生的个性发展.基于此,本文拟结合人教版高中生物...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 政治学科是一门人文性比较强的学科,在教学过程中教师需要一种开放性的方式来激发学生对社会现象和哲学观念的思考,而不是一味地遵循教材理论并且强行记忆和背诵.所以“价值澄清法”是一种有效的教学方式...
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324. 物理模型思维法在高中物理教学中的应用研究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 在高中物理课程的教学中,物理模型思维法能够极大的提升课程教学的实效性.这种教学方法首先能够极大的提升学生对于知识的感性认知,能够让大家更好的想象物体的运动过程与运动方式.同时,物理模型思维法...
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325. 初中思想品德课实施生本教育的探索刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 传统的思品教学中,学生没有话语权,沦为接受知识的容器,对思品学科失去兴趣.实施生本教育,将生活与思品教学联系起来,注重学生的情感体验和道德实践,注重生成、注重合作,让思品课堂富有生机与活力.
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326. 浅论初中数学方程的多种教学方法刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 随着国家对教育事业的重视,数学课程的改革也在不断推进中.新课标要求教师在教学前必须明确教学目标,设置好教学内容,并对教学过程及时进行评价和总结.在数学教学中,数学方程的教学一直没有受到足够的...
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327. 初中数学几何的入门教学策略刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 几何教学是数学教学中的一个重要分支,对于学生数学能力的培养有着重要的作用.同时几何教学也是教学的难点,需要教师在入门教学中做好引导工作,为学生今后的发展奠定基础.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 21世纪是一个信息化的时代,知识成为创造财富的最重要的资源,它需要通过人这一载体来体现其价值和使用价值,并发挥其创造财富的功能.过去传统教学方式也开始向我们宣告,必须改革改革,只有改革才能培...
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329. 高中历史学案编写的实践与思考刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 在高中历史课程的教学中,教师在学案编写时应当更有针对性.首先,教师可以借助学案来帮助学生实现知识构建,这将会极大的提升学生的自主学习能力.同时,教师可以借助学案对于知识进行有效总结,这将会极...
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330. 多媒体下高中历史教学资源的开发与应用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 信息化时代的高中历史教学资源纷繁众多,这对不少历史教师无疑是一种际遇.既能有效改变传统教学中的一些弊端,又能给学生带来不一样的体验,更给教师提供丰富的教学资源.但如何正确合理的开发与应用这些...
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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