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中学课程资源
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Secondary School Curriculum Resources
影响因子
0.2421
主办单位：
大连理工大学出版社
ISSN：
1673-2634
CN：
21-1526/G4
出版周期：
月刊
邮编：
116024
地址：
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： "整本书阅读"是解决语文阅读教学碎片化、章节独立化问题的重要途径.教师应培养学生"整本书阅读"的习惯,提高学生的阅读能力和语文素养,从"观念"入手,重视"整本书阅读"理念;从"教材"入手,落...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 对经典文本的解读,有一类解析方法虽然看起来不是主流,但却有其独到之处,即金圣叹分解法.从作用发挥的角度看,金圣叹分解法在古代诗歌鉴赏与解读的过程中,至少有两点作用:其一,金圣叹分解法是学生学...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在初中生物学科教学中,立德树人的具体抓手可以是生命教育,而建立在生命教育基础上的生物学科教学,可以更好地实现立德树人.初中生物学科教师应当承担两个任务:一是帮助学生学习本学科的知识,二是引导...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 以模式生物秀丽隐杆线虫为线索,组织学生观察线虫并讨论有关线虫的研究成果,建构本单元的核心概念.通过系列文献研究成果的呈现,如秀丽隐杆线虫系列研究成果、诺贝尔奖系列研究成果,使学生在真实的研究...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在初中道德与法治教学中,"泛在学习"相比常规学习的效率更高,传统学习方式对构建适合学生学习的道德与法治课堂有诸多的制约与影响.因此,"泛在学习"的道德与法治课堂构建应从浓郁学习氛围的营造、立...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 思想政治学科核心素养的落地在于学生能否综合地、系统地运用学科知识和技能来解决生活中的问题.以"问题链"为纽带的问题导向式教学,以提高学生的问题意识和解决问题的能力作为着力点,是培养学生学科核...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 议题式教学是在新课程改革下催生出的一种新型高效的教学方法.议题式教学在初中道德与法治教学中的应用,既创新了教学方法,又突出了对学生学科核心素养的培养.在具体实施过程中,教师要抓好议题情境的创...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 变革传统的教学方式,设计导学案与微课交互融合的教学模式,在课前、课中、课后设计相应的内容和活动,以达到教师教得"轻巧"、学生学得"轻松"的教学效果.教师在教学实践中运用该教学模式应加强理论学...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 图像解构在现代美术教学中的运用,即对可以呈现艺术品的载体图像,依据作品内在的空间、色彩、符号、构图、造型、黑白(明暗)关系等美术语言进行解构,以解析艺术家表现艺术作品的语言、方式和目的,帮助...
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10. 高中文言文教学的思路与策略刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 文言文教学的目的是使学生对中华优秀传统文化有所了解,陶冶学生情操,提升学生修养.高中文言文教学要结合时代背景,立足社会环境;让学生分门别类地整理知识,掌握阅读方法;从宏观与微观入手,培养学生...
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11. 与二项式系数有关的问题刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 二项式定理是高中数学的重要知识点,而与二项式系数有关的问题是常见的考点.在研究二项式定理时,教师可以将与二项式系数有关的问题分为三类:用赋值法求二项式系数(和)问题、用通项公式求展开式中项的...
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12. 深度学习视角下的初中数学教学策略刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 数学深度学习是指学生在理解性学习的基础上,通过深切的体验与深入的思考,对数学本质进行深度感悟,进而做出决策和解决问题.在数学课堂教学中,教师应精心创设适当的、贴近学生生活的问题情境,引发学生...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 建构"大思政"、实现"三全"育人的思想政治教育理念已成为学校开展德育工作的共识,在思政与课程耦合育人的背景下仍需分清两者的责权,正确处理两者的关系.为实现"万物并育""同向而行"的"大思政"...
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14. 农村高中地理学科德育的路径研究刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 优秀的思想道德素质是每个人的立身之本,培养有思想道德素质、有文化知识和健全人格的人是教育教学的目标.高中学生的独立意识、价值取向发生了明显变化,因此,加强对高中学生进行思想品德教育是十分必要...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 图像识读是美术核心素养的重要组成部分,识读是赏析美术作品的基础.在"欣赏·评述"学习中,教师可以通过美术造型、视觉形象来培养学生的创意表现、审美判断、文化理解等核心素养.以九年级上册"独树一...
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16. 基于核心素养的课堂问题设计与理答刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在核心素养的背景下,教师要积极推进学生在知识学习的过程中实现思维品格和思维能力的发展.对当前中小学若干课堂教学进行调查可以发现,一些教师在问题设计与理答的过程中存在重知识、轻思维的倾向,因此...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 发展学生的核心素养是当前时代对教育的诉求.核心素养与深度学习具有高度的一致性,而项目学习具有整体性、情境性、可迁移性和具身性等特点,可以作为基于深度学习发展学生核心素养的一种教学方式.教师在...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 培养学生的核心素养,不仅对学生形成正确的世界观、人生观、价值观有重要意义,还能促进学生人格的健全发展,帮助学生从化学视角认识世界,提高学生终身学习的能力.在化学教学中,教师应关注核心知识的讲...
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19. 运用信息技术提升数学核心素养刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 数学教学与信息技术的深度融合既是时代的潮流,也是培养、提升学生数学核心素养的内在需求,在教学中,数学教师要合理利用GeoGebra、几何画板、超级画板、图形计算器等信息技术工具,调动学生学习...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 随着新课改的推进,在高中美术课堂中,以教师为中心的传统教学模式已无法实现新课标要求的"以美育人,形成高中生必备的美术学科核心素养"的目标.教师要从培养学生美术核心素养的理念出发,重构高中美术...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 自古以来,家国情怀就是中华民族重要的精神文明.古人谈修身,为的是齐家治国平天下,从范希文发出"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"之慨叹,再到陆放翁"家祭无忘告乃翁"之泣笔,家国情怀始终在华夏儿...
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22. 初中数学思维能力培养方法探究刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 随着时代的发展和新课程教育体系的不断改革,教学需求和教学方法也有了新的标准.为了提升学生在数学学习过程中的积极性,教师应在课堂上运用适当的教学方法和策略,调动学生学习的参与度和积极性,强化师...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在高中英语原著阅读课堂教学过程中,教师要秉持英语活动观,设计多样的英语教学活动,通过自主探究、课堂游戏、小组合作探索及对所学知识进行迁移与整合等方式,促进学生个人辩证思维、团队竞争意识、小组...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 实验教学能为创新提供发展的契机和动力,能推进学生创新意识的形成和创新能力的发展.为此,高中物理实验教学应从更新教师观念、增加随堂实验、增加探索性实验、降低物理实验成本、合理利用多媒体技术、渗...
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25. 初中生法治意识的现状及培养策略刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 中学时期是青少年形成法治意识和践行法治理念的关键时期,在这一时期培养、提升学生的法治意识至关重要.教师要从了解学生法治意识的现状着手,追寻其形成的原因,对症下药,找到解决策略.在学生法治意识...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 历史解释素养作为历史学科五大核心素养之一,是学生思维能力与表达能力的重要表现.在高中历史教学中,教师应为学生创设真实的、具有熟悉感的历史情境,让学生置身于特定的历史情境中去理解历史,并在此基...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在新课改的背景下,核心素养已成为当今教育的主流.地理核心素养包括地图技能、空间视角、综合思维和人地观念.而画图作为学生学习地理的必备技能,可以反映学生对知识的建构和理解,因此,高中地理教师应...
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28. 初中化学教学中如何实施教学评价刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 构建"教、学、评"一体化精准诊断模式是提升教学质量的重要措施.在初中化学教学中教师应构建"教、学、评"一体化精准诊断模式,以学生的学习过程为评价载体,以学科的学情特点为立足基点,以多元的因素...
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29. 赏读品析,让学生感悟古诗词之美刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 高中语文古诗词教学应当体现美育理念,启发学生审美意识,培养学生古诗词鉴赏能力.语文教师可以结合高中语文教材中的古诗词,适当引入课外古诗词,根据实际教学经验,开展诗词诵读实践教学.教师可以通过...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 为深入贯彻落实国家教育方针,坚持"五育"并举,提升初中学生核心素养,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,教师可以以生活中常见的"落叶"为例,对其在初中生物、美术、综合实践课程中的具体应用进行...
中学课程资源基本信息
| 刊名 | 中学课程资源 | 主编 | 金英伟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 大连理工大学出版社 | 主管单位 | 大连理工大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1673-2634 | CN | 21-1526/G4 |
| 邮编 | 116024 | 电子邮箱 | dg_kczy@126.com |
| 电话 | 0411-62628888-2407 | 网址 | |
| 地址 | 辽宁省大连市凌工路2号 |
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