中小学班主任期刊
出版文献量(篇)
1302
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总被引数(次)
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中小学班主任

ZHONGXIAOXUE BANZHUREN

主办单位:
上海世纪出版股份有限公司
ISSN:
2096-3742
CN:
31-2141/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210008
地址:
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
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  • 作者: 戴慧梅
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  43-44
    摘要: 兴趣对学生的整个学习过程及影响直接而重要,小学生写作也需要兴趣作为支撑.然而,小学生写作兴趣培养现状不容乐观.文章尝试从学生缺乏活动体验角度分析原因,阐述活动化写作的概念,并对活动化写作的类...
  • 作者: 罗樊
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  45-46
    摘要: 中华优秀传统文化是中国特色社会主义文化的源泉.以部编教材小学语文一年级上册为例,探讨将传统文化与语文教学实践相结合,提炼、归纳识字与写字、阅读与鉴赏和诵读与理解三个方面的融合策略.
  • 作者: 范秀君
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  47-48
    摘要: 近年来,生命教育逐渐成为教育界关注的热点.对于小学低年段学生而言,他们的心智、独立性、思维均处于发育阶段,成熟的思维体系尚未建立,同时正处于萌芽状态的各种心理机能和心理需求发展还不完善.基于...
  • 作者: 徐建权
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  49,55
    摘要: 生本教育视域下,以"汉武帝巩固大一统王朝"为例,探索初中历史课堂"以学生的学为出发点、以学生的发展为落脚点"的教学设计:注重学情分析,预设教学设计;聚焦课堂动态,生成教学设计;关注学生反馈,...
  • 作者: 曹淑萍
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  50-51
    摘要: 目前小学英语存在较明显的重语言知识能力、轻德育发展的现象.英语教学设计中虽然有德育目标,但在实际教学中,德育渗透往往与教学活动脱节.结合译林版英语教材的具体课例,通过巧妙设问引导、情境体验感...
  • 作者: 沈素兵
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  52-55
    摘要: 以构建修身教育课程为学校德育工作的重要支撑,通过强化课程意识,让校园小事焕发润物无声的修身功能;重构课程体系,让学校生活焕发更加深刻的修身价值;优化课堂生态,让积极课堂真正成为修身的主阵地,...
  • 作者: 施建华
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  56-57
    摘要: 道德与法治教学中要引导学生立德成人、立志成才.通过还原道德与法治课堂本真,用真实的案例,在先学、展示、运用模块中渗透诚信、自立、自信、包容、勇敢等修身元素,指向塑人格、养品质、育情怀.
  • 作者: 沈卫卫
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  57-58
    摘要: 基于修身教育课程体系构建,建设学习与德育一致性新常态的数学课堂,在教学内容、教学形式、习惯养成、师生关系等方面融入修身教育,助力学生修身立德,夯实道德根基,培养关键品格,在人生道路上走得更正...
  • 作者: 付小明
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  59-61
    摘要: 诗歌教学是初中语文教学的重难点,从"诗言的揣摩"到"诗情的品读";从"诗意的把握"到"诗艺的分析";从"读趣的激发"到"读法的指导",都需要教师精心设计.比较法,尤其是多重视角下的比较,对于...
  • 作者: 徐辉娟 马富林
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  62-64
    摘要: 双线融合作文教学是将线上教学和传统班级授课的优势融合起来的一种"线上+线下"的作文教学.它突破教学时空的限制,促进充分自主、实时交互式的个性化学习.实施路径:线上任务前置,进行个性化课前准备...
  • 作者: 王杨
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  4-6,17
    摘要: 班级是什么?它是学校为实现一定的教育目的,将年龄相同、文化程度大体相同的学生,按一定的人数规模建立起来的教育组织.班级还是什么?它还是师生共同生活、成长的家园. 在我看来,班级如花,我和我...
  • 作者: 瞿雯
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  7-9
    摘要: 课堂育德是教师在学校进行教育教学的关键场所和平台,它是教师在课堂中进行教学活动时,挖掘学科内容中的德育价值,将设计融入课堂教学中,让立德树人在课堂落地生根的教育活动.但目前课堂育德还存在教师...
  • 作者: 金丹丹
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  10-13
    摘要: 指向核心素养的高中英语课堂的根本任务是立德树人,高中英语课堂的德育事关培养什么样的英语人才,为谁培养英语人才.高中英语的课堂育德,英语教师的育德意识、个人道德规范、育德方式和评价体系等,对青...
  • 作者: 陈萍
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  14-17
    摘要: 首先简要回顾一下中国教育学会班主任专业委员会成立的历史. 1983年,《人民日报》发表了一篇社论《各行各业开创新局面》.3月,江苏省无锡市教育局在市教研室专设德育研究室,唐云增和谢高江老师...
  • 作者: 石曼曼
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  18-19,35
    摘要: 班会背景 近期通过调查发现,我班有些学生在学校很听话,可在家里却经常与家长顶嘴,不讲理,任凭家长苦口婆心也无济于事.为促进学生身心健康发展,研究并设计了这次主题班会,尝试通过创设一定情境,...
  • 作者: 谢壁妆
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  20-22
    摘要: 班会课是学校德育的主阵地,具有不同的表现形式.笔者尝试在传统类型主题班会的基础上,进行综合及创新,以"匠心主题班会的设计与序列化研究"课题研究成果为基础,进行精致化微型班会的设计与实施,并形...
  • 作者: 唐朝霞
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  23-25
    摘要: 本文从儿童精神成长出发,阐述班级管理中的游戏精神,通过调好班级课程"三原色",铺设儿童智性发展的跑道;稳固交往"三脚架",架起人与人情感共融的桥梁;明确学生成长"三层级",抵达自律自由的境界...
  • 作者: 王晋 李真
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  26-27
    摘要: 2017年,教育部制定了《中小学德育工作指南》,该《指南》将"文化育人"作为实现德育目标的途径之一."文化育人",即利用学校办学理念,因校制宜地创建校园文化,使校园和班级真正成为育人的场所,...
  • 作者: 梁国鹏
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  28-29
    摘要: 在社会不断发展的背景下,当前教育越来越重视对班级管理的优化,以提升育人品质.培养高中生正确的世界观、人生观、价值观至关重要,班主任作为学生成长路上的引领者,要结合基础学情创新班级管理模式.本...
  • 作者: 王雨晨
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  30-31
    摘要: 朱小蔓教授提出班集体建设在本质上不仅是一种知识能力的建构过程,还是一种情感建构的过程.本文追寻朱小蔓教授的情感教育之路,从关注学生情感、建设情感性班级文化、开展情感性体验活动等方面出发,结合...
  • 作者: 石春红
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  32-35
    摘要: 当前课程改革要求关注儿童的生活经验,而家庭是儿童生活、成长、交往的重要环境.围绕核心素养,我们充分挖掘家庭课程资源,从学科教学、传统文化、社会生活等方面进行资源梳理、分类、整合,再通过有逻辑...
  • 作者: 何杰
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  36-37
    摘要: 在信息化环境下,教师借助多元化、信息化家校合作方式,在校内校外融合、线上线下融合中,探索出一条家校合作新道路.借助学校微信订阅号,呈现学校最新动态,帮助家长了解学校大事件;依托博客平台,展示...
  • 作者: 周璐
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  38-39
    摘要: 家庭教育和学校教育,两者和谐配合才能够最大程度上促进对学生的教育.让家庭教育和学校教育协力共进,双方需要各尽其职,既保证守好自己的边界,又要加强相互沟通,保持信息通畅,随时根据学生的身体和心...
  • 作者: 陈达明
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  40-41
    摘要: 长期以来,教育模式是以学校教育为主、家庭和社会教育为辅,不利于发挥出家庭真正的教育作用.因此,针对小学教育的改革,国家倡导开展家校共育模式.我校借助微信互动平台的支持,建立了小学家校共育模式...
  • 作者: 陈微
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  42-44
    摘要: 同伴冲突在学校生活中是特别常见、难以避免的现象,也是困扰老师们的一个教育难题.而良好协商模式不仅可以有效化解中学生同伴冲突,还对中学生健康成长有着诸多深远影响.本文从课内课外两条途径,着力通...
  • 作者: 梁宝宁
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  45-46
    摘要: 小学生之间容易发生冲突.当学生之间发生冲突时,老师先让他们冷静下来,再搭建与学生交流的桥梁,引导学生在冲突情景中积极寻找背后的成长智慧,提高学生与同伴和谐相处的能力以及社会交往能力.本文从学...
  • 作者: 张晓春
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  47-48
    摘要: 学校、家庭与社会等环境均是影响青少年心理健康的重要因素.借由布朗芬布伦纳的生态系统理论,探讨儿童心理健康环境构建的策略,其可以分解为微系统创生"民主型"师生场域,强化个体自信感;中间系统践行...
  • 作者: 杨杏
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  49-50
    摘要: 心理健康的关键或核心是情绪的健康,儿童的情绪、情感对其人格的健全发展有重要的影响."学困生"容易出现各种各样的消极情绪.本文通过案例呈现,探究学生消极情绪产生的原因,提出情绪管理策略,增强学...
  • 作者: 赵莹
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  51-52
    摘要: 小学中年级是学生人生观,价值观形成的重要时期,良好的家庭教育是培养孩子健康心理和健全人格的保证.但是近年来离婚家庭增多,家庭的不完整也带来了家庭教育的缺失.文中的欣欣在老师的教导和家长的配合...
  • 作者: 徐莺莺
    刊名: 中小学班主任
    发表期刊: 2021年13期
    页码:  53-54
    摘要: 与完整家庭的孩子相比,家庭结构的破裂可能会导致亲子关系恶化,孩子就会处于不利的家庭环境之中,他们也就更容易倾向于形成消极的心理状态,从而可能会承受更高的欺凌或受欺凌的风险.作为教师,更应该关...

中小学班主任基本信息

刊名 中小学班主任 主编 陈萍
曾用名
主办单位 上海世纪出版股份有限公司  主管单位 上海世纪出版股份有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-3742 CN 31-2141/G4
邮编 210008 电子邮箱 zxxbzr@163.com
电话 025-83208365 网址
地址 江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室

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