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摘要:
数学教学不仅要让学生掌握扎实的基础知识和基本技能,而且要使学生具有用数学思想和方法去分析、解决问题的能力,而实现这一目标,首先要营造科学严谨的课堂结构、愉快的教学气氛,最大限度地发挥学生的主体能动作用;其次.要保证学生在愉快、融洽、和谐的气氛中积极参与、互助合作、主动探索、各抒己见,
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篇名 小学数学教学要重视培养兴趣发展自学能力
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 小学数学教学 自学能力 培养 主体能动作用 教学气氛 基本技能 基础知识 数学思想
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G623.5
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晶晶 江苏省连云港师范高等专科学校第二附属小学 7 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
自学能力
培养
主体能动作用
教学气氛
基本技能
基础知识
数学思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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0
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