别太关注课堂形式

• 作者: 何文国 康晓
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂形式 授课形式 学习方法 学案教学 课堂教学 授之以鱼 授之以渔 汇报课 评讲 学习方案
• 年，卷（期）: 2009,（14）
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

【正】最近在课堂教学中,发现老师们的做法常有些形式与内容不符的现象.一、不良现象1.课堂形式,千篇一律不同学科,应该有不同的学习方法,但授课形式相同;同一学科的不同内容,也应该有不同的学习方法,但授课形式相同;不同老师,本有太多不同,但授课形式相同.这些相同,其实是由于课堂形式被规定,学习步骤被规定.诸

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康晓	河南省修武县第一中学分校	1	0	0.0	0.0
2	何文国	河南省修武县第一中学分校	3	0	0.0	0.0