浅谈小学数学教学中“导”的艺术

• 作者: 李华
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 “导” 艺术 课堂教学效率 教学实践 教学效果 事半功倍 叶圣陶
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

何谓“导”？叶圣陶先生曾作过解释：“导者，多方设法．使学生自求得之，卒底于不待教师教授之谓也．”在数学教学中如何去“导”，怎么去“导”，这的确是门艺术．通过“导”，可以让学生自奋其力，以达到自致其得的目的．导得好就会提高课堂教学效率，收到事半功倍的教学效果．下面我结合自己的教学实践谈谈以下几点体会．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华		30	5	1.0	1.0