在历史课堂中开展研究性学习的尝试

• 作者: 杨凤英
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 历史
• 关键词: 研究性学习 历史学科 课堂 教学活动 类似 学生 引导
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: K-4

摘要

历史学科的研究性学习，是指教师在教学活动中创设一种类似史学研究的情境，引导学生以类似史学研究的方式，发现问题、确定问题，在此基础上引导学生搜集、分析、鉴别和提取有效信息.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨凤英		10	1	1.0	1.0