高中数学新课程教学设计基本思路

• 作者: 朱卿
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 新课程 教学设计
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

随着高中数学改革的不断深入,教学理念、教学模式也随之发生改变.新课程理念下的教学设计从多个角度、不同层次出发,由重知识传播向学生发展转变,由重教师教学内容选择向重学生学习方法指导转变,使得教学过程中的教师、学生、教材等诸要素发生转变,从而建构式地实现教师教和学生学优化组合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱卿		1	0	0.0	0.0