采用“三步走”流程 提高讲评课效率——初中数学试卷讲评课浅谈

• 作者: 张余超
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 难度系数 讲评 试卷
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

初中数学试卷讲评课可以采用＂三步走＂的流程进行：第一步是课前准备,包括教师对试卷的分析,学生准备,教师与学生之间的交流;第二步是课堂教学的实施,在这一环节中,要摒弃＂照卷讲题＂＂就题讲题＂＂一讲到底＂的做法,尽量采用多种教学形式;第三步是课后延伸,包括学生把典型错题整理成＂集＂,教师的个别辅导等.

作者信息

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1	张余超		3	0	0.0	0.0