提高初中数学课堂教学有效性的策略刍议

• 作者: 崔永芹
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学观念 有效意识 教学效益
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

新课程理念强调“以人为本”、“以学生的发展为本”．不仅关注学习结果，而且关注学习过程，特别是关注课堂教学的实效性．本文就我们有效教学的研究实践从“更新教学观念，强化有效意识”，“激发学生兴趣，践行有效教学”，“优化教学过程，提高教学效益”三个方面阐明如何提高初中数学课堂教学的有效性．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔永芹		4	0	0.0	0.0