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摘要:
高中历史课程的教学关键,是以教师为主导,调动学生的积极性,使学生充分发挥主体参与性,从而使师生关系达到和谐统一的良好状态。
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高校体育教学中学生体育兴趣培养的研究
体育兴趣
高校
体育教学
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策略
历史故事和高中历史教学的融合
历史故事
高中历史教学
融合
高中历史教学中培养学生创新思维的途径
高中历史教学
创新思维
才能培养
学生
思维活动
创新能力
素质教育
教育观念
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高中历史教学中学生兴趣的培养
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 教育
关键词 学生兴趣 历史教学 高中 培养 主体参与 和谐统一 师生关系 教师
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.51
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DOI
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作者信息
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1 宋红胜 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生兴趣
历史教学
高中
培养
主体参与
和谐统一
师生关系
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
总被引数(次)
171
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