有效使用信息技术,突破函数教学的重难点

• 作者: 曹晓晖
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 现代信息技术 几何画板 重难点 函数教学 函数图像 学生 解决问题 数学课程标准 学习方式 学习数学
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

正《数学课程标准》中提出"要把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去".因此教科书中十分注重信息技术在函数教学中的应用,提倡利用信息技术来呈现课程内容,鼓励学生在函数的图像变化规律、函数应用及计算等方面使用计算机.在求函数值、做函数图像、研究函数性质、拟和函数时运用常见的一些软件,如Excel、几何画板等作出函数图像,这在讨论不同函数模型增长差异时发挥很大作用,从几幅图就能直

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1	曹晓晖		1	0	0.0	0.0