优化预习设计 提高课堂效率

• 作者: 周锋
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 简单应用题 课堂教学 原有认知结构 思考性 操作活动 公式推导 拼图法 已知条件 折痕 面积计算
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】在实施素质教育的今天,要求课堂教学要面向全体学生(这个全体是有差异的每个个体).在大教学班教学的条件下,要在课堂教学中,面向全体,因材施教,是有一定难度的,一方面受时间的限制,另一方面受学生个体差异悬殊的影响,特别是中下层生的影响,为使课堂教学顺利进行,我根据自己的教学实践,优化预习设计,提高课堂效率.预习设计的练习既要紧紧扣住新旧知识之间的联系,又要注意练习的坡度.不能只是同一题型的堆砌,要扣住新旧

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周锋		8	0	0.0	0.0