如何在课堂上讲清楚真理及其客观性

• 作者: 陶自强
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 工学
• 关键词: 客观性 课堂 天花板 教师 学生 公开课 日光灯 手指
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: TU238.2

摘要

在一节《生活与哲学》公开课上，教师在讲到“真理是客观的”时，用一根手指指着天花板问学生：“这是什么？”学生纷纷回答：“是日光灯”、“是天花板”、“是手指头”、“这不是‘一’嘛”……教室里一片热闹，学生情绪高昂。教师回应：“同学们回答得都很好，你们说的都是真理。”这样的回答也能得到教师的肯定？而且还都是真理？学生显得非常兴奋。随即教师话锋一转，导入新课：“那么，到底什么是真理呢？”

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1	陶自强		2	0	0.0	0.0