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摘要:
低年级学生要养成良好的数学作业习惯,需要教师在日常教学的细枝末节中,一点一滴加以耐心培养。学生一旦形成了良好的数学作业习惯,我们的课堂才会真正的高效。
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培养低年级孩子良好作业习惯的有效策略
小学数学
低年级
作业习惯
培养
有效策略
如何使低年级孩子养成良好的写字习惯
小学语文
写字教学
激发写字兴趣
注重活动教学
艺术
趣味
有效
小学低年级学生良好行为习惯培养初探
小学低年级
行为习惯
培养
小学低年级学生良好计算习惯培养研究
计算习惯
小学低年级
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养低年级孩子良好作业习惯之浅见
来源期刊 教师 学科
关键词 数学教学 作业习惯 培养 策略
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 学科攻略
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号
字数 1906字 语种 中文
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1 胡兴强 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
作业习惯
培养
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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