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摘要:
后进生的转变非一朝一夕之事,教师不能放弃后进生,更不能排斥后进生,应尊重他们,给予他们更多的帮助和鼓励,培养他们学习数学的兴趣,坚持对他们施以爱心,唤起他们的学习动机,用我们的爱去滋润他们的心田,从而使后进生取得进步.
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因材施教
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学数学后进生的转化
来源期刊 教师 学科
关键词 小学数学 后进生 转化
年,卷(期) 2015,(33) 所属期刊栏目 学科攻略
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 1959字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
后进生
转化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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