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摘要:
科学合理的文本解读决定了阅读教学的有效性,是进行创造性教学的基础和前提。在对文本的解读中,教师应准确把握文本的关键点,拓展文本的生长点,引领学生与文本对话,通过对文本情感的体验,对文本语言的体悟,最终实现文本的终极价值。本文即以《乡下人家》为案例进行赏析。
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篇名 探寻文本秘妙 确立核心价值--人教版四年级下册《乡下人家》文本解读
来源期刊 教师 学科
关键词 文本秘妙 核心价值 学段目标
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 案例集萃
研究方向 页码范围 100-100,101
页数 2页 分类号
字数 3137字 语种 中文
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1 郭凯荔 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文本秘妙
核心价值
学段目标
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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