作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在传统的力学教学中,教师重灌输轻探究、重知识轻情感,致使力学知识教学陷入低效的泥沼。本文着重从创设教学情境、重视实验教学、情感优化教学等方面谈谈初中物理力学教学的有效策略。
推荐文章
初中物理情境教学策略探究
初中物理
情境教学策略
教学模式
初中物理力学的有效教学方法研究
初中物理
物理力学
有效教学
方法研究
关于初中物理与科技社会的关系探究
初中物理
科技社会
教学策略
关系
初中语文有效教学策略研究
初中语文
有效教学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中物理力学有效教学策略探究
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 初中物理 力学 有效教学
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 嵇建中 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (16)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
力学
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
总被引数(次)
8289
论文1v1指导