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摘要:
面临知识更新迅速、学科交叉融合愈加显著和师范生就业形势变化较大等新形势,通过优化实验内容、改革实验教学方法以及教学与科研相互促进,能使学生更好地掌握基本实验技术并提高学生的动手能力和综合素质,提高植物生理学实验教学的质量.
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实验教学
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 植物生理学实验教学改革的探索
来源期刊 教师 学科
关键词 植物生理学 实验教学 改革
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 点石成金
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号
字数 2435字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李明军 河南师范大学生命科学学院 86 1015 19.0 25.0
2 陈明霞 河南师范大学生命科学学院 24 309 11.0 17.0
3 李俊华 河南师范大学生命科学学院 18 161 7.0 12.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
植物生理学
实验教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导