初中学困生的转化方法和措施

• 作者: 杨厚德
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 转化 初中数学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 218-218
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5
• 字数: 2947字
• 语种: 中文

摘要

从小学数学过渡到初中数学，学习内容、研究方法，都是个转折，尤其是数学思想认识上要产生质的飞跃。然而有些初中学生很难迈过这个转折点，出现数学学习成绩两极分化，因此注重学困生的转化工作，对大面积提高初中数学教学具有重要的意义。