专注数学课堂,使之有趣、有序、有致

• 作者: 狄技术
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 课程标准 认知过程 身心特点 合作竞争 课改要求 教育方式 思考力 算理 课标要求
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准》基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的身心特点.结合学生已有的生活经验和知识,让学生投入数学活动中,能够更好地学习数学和理解数学.一、课堂有趣,实现创新新课标提出,只有在自主探索合作交流中,才能真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动的经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	狄技术		2	1	1.0	1.0