Hiteach智慧教室在初中道德与法治课堂中的有效运用

• 作者: 游琼
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: Hiteach智慧教室 道德与法治 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 3523字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.34.044

摘要

初中道德与法治课程是义务教育阶段的重要课程,该课程对学生了解与掌握相关法律知识,培养良好的道德品格,建立优良的法治素养均有着十分重要的促进作用,同时也是学生建立正确的世界观、人生观与价值观的基本保证.因此,教师要结合学生特点与时代特征,对道德与法治课堂进行改革,全面提升道德与法治课堂教学效果.Hiteach智慧教室是一种全新的智能化教学系统,作者结合自身教学实践,探讨了如何基于Hiteach智慧教室提升初中道德与法治课堂教学效果.

作者信息

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1	游琼		1	0	0.0	0.0