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摘要:
学校是学生成长的专门场所,推进学生全面发展和健康成长是学校的责任,这一点与家庭或者社会相比,学校有着无法比拟的优势.但是,学校并不可能承担起学生教学的全部责任,学校的教育并不是人们所认为的那样神通广大.无论是对学生素质的培养,还是对其在社会中的发展,学校的教育所起到的作用都是有限的.文章简述了家庭教育和学校教育之间的权责关系,分析了两者之间对权责边界的认识误区,并就如何协调两者之间的权责进行了探讨.
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影响
方法
家庭教育与学校教育相整合的研究
家庭教育
学校教育
家校合作
内容分析
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文献信息
篇名 学校教育与家庭教育的权责边界
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 学校教育 家庭教育 权责边界
年,卷(期) 2018,(32) 所属期刊栏目 德育与管理
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G636
字数 3852字 语种 中文
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1 马庆桂 1 0 0.0 0.0
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学校教育
家庭教育
权责边界
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相关学者/机构
期刊影响力
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旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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