互联网+背景下小学美术纸艺创客教学实践与思考

• 作者: 汤美霞
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 互联网+ 纸艺 创客教学
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75
• 字数: 2325字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.21.067

摘要

在互联网日新月异的今天,校园创客教育承担着培养创新型人才培养的使命,为教育的变革注入了新的活力.创客教育理念中,学生既是学习者也是创造者,是将创意变成实物的人.利用信息技术与创客教育的结合,以纸为载体,以创客为新,促进小学美术特色教学发展.互联网+时代的创客教育号角已吹响,文章立足纸艺创客教学实践,从美术学科角度出发,通过构建纸艺特色架构、校园创客空间布置、校内外资源开发等方面进行阐述并提出思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤美霞		4	0	0.0	0.0