中职班主任道德人格与班级文化的提升

• 作者: 梁潇潇
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中职班主任 道德人格 班级文化
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G451.1
• 字数: 3711字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.24.077

摘要

中职教育承担着为社会培养和输送大量高素质、技能型人才的重任,其发展离不开有效的班级管理工作的支持.作为学生管理的主要实施者,班主任是中职学生健康成长的引领者和帮助者,班主任的管理方式与风格直接影响中职班级管理水平,进而对中职学生的成长和发展带来直接影响.传统的中职班级管理呈现程式化和制度化的特点,没能发挥班主任的道德人格作用,导致班级文化建设滞后,学风较差、纪律涣散,影响中职学生的成长.鉴于此,文章对中职班主任道德人格与班级文化提升进行了探讨,以期有所借鉴价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁潇潇		2	0	0.0	0.0