农村语文阅读教学现状及其对策的思考

• 作者: 贺清华
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2715字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.09.066

摘要

当前农村语文阅读教学呈现低效高耗的现状——教师劳神费力,效果不彰;学生不知所措,茫然无感.基于此,阅读教学必须加大学生的阅读量,加强对学生阅读方法的指导,倡导学生个性化的阅读体验,更要提升语文教师自身的语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺清华		2	1	1.0	1.0