核心素养下音乐与美育有效融合探析

• 作者: 邓晓桢
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 核心素养 美育
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G623.7
• 字数: 2343字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.27.054

摘要

小学音乐作为对小学生情感教育、音乐知识教育、音乐表现技能教育的美育载体,通过主题歌曲教学、优美音乐作品欣赏与音乐技能教学,让小学生在音乐知识、音乐素养、音乐欣赏能力与音乐兴趣的培养中,不断提高美的欣赏能力、创造能力,为培养学生积极、开朗、活泼与健康的美的情感态度和价值观,做出学科教学的贡献和创新.文章以人教版小学音乐教材为例,研究核心素养下音乐与美育有效融合的方式方法和内容,以期提高小学音乐教育教学对小学生核心素养提高的积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓晓桢		1	1	1.0	1.0