尊重对话启发引导 ——浅谈后进生转化

• 作者: 游泳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重 平等对话 启发扶植 因势利导
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 14,39
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1
• 字数: 1753字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.25.007

摘要

教育的魅力在于用爱心感化学生,引导、 转化学生的行为意识,不能依靠简单的命令和粗暴的惩罚.对犯错误的学生,教师要摆脱"罚"字,即体罚、 罚钱、 罚做作业等;要实现"自"字,努力做到自觉、 自律、 自治.遍施春风化雨,润物无声.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游泳		1	0	0.0	0.0