"送教下乡"培训模式个性化延伸的策略探讨 ——以湖南省宜章县小学数学送教下乡培训为例

• 作者: 邓耀进
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 送教下乡 个性化延伸 策略
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 105,125
• 页数: 2页
• 分类号: G451.3
• 字数: 4026字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.31.063

摘要

通过总结湖南省宜章县"国培计划"培训项目实施以来的实践操作经验,提出"送教下乡"培训模式个性化延伸的策略:采用菜单式送教下乡研培模式进行个性化延伸;搭建和充分利用现代信息技术活动平台进行个性化延伸;建立和利用"人人为师,人人为学"的校本研训结合平台进行个性化延伸.通过以上策略将有效地完成"送教下乡"培训任务,并逐步提升农村中小学教师的教学实践能力.

作者信息

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1	邓耀进		1	0	0.0	0.0