诗歌教学中培养学生鉴赏能力的途径

• 作者: 伏晓明
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌教学 鉴赏能力 培养途径 文化素养
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G623.3
• 字数: 2721字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.28.023

摘要

中国是诗的国度,多少诗人光照千秋,多少名句千古流传.诗歌具有语言凝练、结构精巧、感情丰富的特点,千百年来一直受到人们的喜爱与学习.随着我国部编教材的制定与语文在考试中地位的提升,诗歌鉴赏已经成为语文教学的重要内容之一.因此,在诗词鉴赏教学中,语文教师要提高自身素养,发掘诗歌作品中的美育成分,有机地渗透美育,使学生的身心得到美的享受与思想的升华,从而提高诗词鉴赏能力与写作能力.

作者信息

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1	伏晓明		1	0	0.0	0.0