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摘要:
通过绘本来激发学生的习作兴趣是中年级轻松习作的有效途径.我们可以不断挖掘潜藏绘本之中写的因子,指导学生扩写、编故事,培养学生表达能力和创造能力.让"绘"给习作以增色,让"本"给习作以坚守,进而让学生以更宽广的视野、更自然的态度接近语文,为学生阅读写作的打开另一扇窗!
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文献信息
篇名 绘本,为写作打开另一扇窗
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 绘本 中年级 写作
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G623.24
字数 2434字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.24.014
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研究主题发展历程
节点文献
绘本
中年级
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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