数学思想在中学"概率统计"课程教学中的运用

• 作者: 罗胜云
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学 数学思想 "概率统计"
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3484字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.24.053

摘要

文章以中学"概率统计"课程相关教学内容为研究对象,采用案例式教学方法阐述了如何在教学过程中通过数学思想的渗透,提高学生学习的兴趣,激发学生学习的潜能,发挥学生学习的主观能动性,引导学生养成主动发现问题、思考问题、解决问题的好习惯,对推动当前中学数学课堂教学改革具有一定的参考价值.

作者信息

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1	罗胜云		2	0	0.0	0.0