任务驱动教学法在中职数学教学中的运用探析

• 作者: 许有绍
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动教学法 中职数学 必要性 运用方法
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2565字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.14.068

摘要

中职数学是中职教学体系中的基础课程,对于其他专业课程的学习也起到奠基与辅助性作用.目前我国的中职数学课堂过于单一,教学活跃性不高,教学互动性也不强.随着新课程改革的深入实施,任务驱动教学法开始进入人们的视野,它是教学的一种新尝试,打破了原来教学的固有手段,需要学生积极参与,也有助于培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观.文章探讨了现阶段中职数学教学存在的基本问题,分析了任务驱动教学法与之相融合的意义,最后探讨了两者结合的具体方法,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许有绍		2	0	0.0	0.0