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摘要:
文章作者简要从利用历史故事进行课堂导入,利用历史故事突破难点、疑点,利用历史故事培养学生正确的情感态度与价值观三个方面探讨了历史故事在初中历史教学中的应用,希望能够让广大教师意识到历史故事于历史教学的重要意义.
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应用分析
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文献信息
篇名 历史故事在初中历史教学中的应用
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 历史故事 课堂导入 重点 疑点 情感态度价值观
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.51
字数 2638字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 蔡朝晖 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史故事
课堂导入
重点
疑点
情感态度价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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19618
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