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摘要:
随着新课改的不断深入,我国相关部门对高中地理教学提出了更高的要求。将历史图片与教材内容相结合,丰富教材内容,能使整个教学过程变得生动形象。学生通过图文并茂的方式进行学习,有利于掌握相关的历史知识,提高学习的主动性,促进高中历史教育的发展。
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文献信息
篇名 高中历史教学中历史图片的开发与运用
来源期刊 中学政史地:教学指导 学科 教育
关键词 高中历史教学 历史图片 高中地理教学 教材内容 生动形象 教学过程 图文并茂 历史知识
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G633.51
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈杨军 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史教学
历史图片
高中地理教学
教材内容
生动形象
教学过程
图文并茂
历史知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
总被引数(次)
171
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